假性近视是多少度问

假性近视无固定度数范围，由用眼过度致睫状肌痉挛等引起且可逆，从年龄看儿童青少年高发，不同年龄段用眼有特点；从生活方式看长期近距离用眼、不良用眼环境易引发；从病史看有过度用眼史者再发可能性大，其视力下降程度等因多种因素而异。

从年龄角度分析

儿童青少年：儿童青少年时期是假性近视的高发阶段，由于这个时期眼睛的调节能力较强，长时间近距离用眼等不良用眼习惯容易引发假性近视。例如，小学生如果长期每天近距离看书、写字时间过长，就容易出现假性近视情况，此时视力可能会有一定程度的下降，但具体度数因人而异。

不同年龄段的用眼特点：学龄前儿童和小学生用眼时间相对较短，但如果有不良用眼姿势等情况也可能诱发假性近视；中学生学习任务重，用眼时间长，更易因用眼过度出现假性近视，且相对来说，随着年龄增长，眼睛调节功能虽然有一定变化，但仍可能因不合理用眼出现假性近视。

从生活方式角度分析

长期近距离用眼：比如长时间看书、玩手机、玩电子游戏等，这些行为会使眼睛长时间处于紧张的调节状态，容易导致睫状肌痉挛，引发假性近视。以每天连续玩手机游戏1-2小时以上的孩子为例，相较于用眼时间短的孩子，出现假性近视的概率会明显增加，视力下降的可能性也更大，进而影响到假性近视的发生及可能出现的视力情况。

不良用眼环境：在光线过强或过暗的环境下用眼，也会增加假性近视的发生风险。例如，在昏暗的灯光下写作业，眼睛需要更努力地调节来看清字迹，长期如此容易导致睫状肌疲劳，引发假性近视，此时视力可能会受到一定影响，表现出一定程度的视力下降，但具体度数因个体差异和用眼时长等因素而不同。

从病史角度分析

有过度用眼病史：如果既往有长时间不合理用眼的情况，如连续几周每天用眼超过8小时且用眼姿势不正确等，那么再次出现假性近视的可能性会增加。而且有过过度用眼病史的人，其眼睛调节功能可能已经处于相对不稳定的状态，一旦再次不合理用眼，就更容易出现睫状肌痉挛等情况，导致视力出现一定程度的下降，形成假性近视，但具体度数会因个人的恢复能力等因素而有所不同。