外斜视怎么矫正训练问

外斜视矫正训练包括佩戴眼镜矫正和视功能训练，视功能训练有融合功能训练（同时视、融合训练）和眼球运动训练（聚散球、牵拉眼球训练）。儿童患者需家长配合，注意训练时间和定期复查；成年患者要保持心态、循序渐进训练并注意用眼卫生。

一、矫正训练方法

（一）佩戴眼镜矫正

对于伴有屈光不正的外斜视患者，佩戴合适的眼镜是基础矫正手段。例如，远视性屈光不正可能导致外斜视，通过佩戴合适度数的远视眼镜，可调整眼的屈光状态，从而帮助矫正外斜视。不同年龄的患者，其屈光不正的情况不同，儿童需要进行详细的散瞳验光等检查来确定准确的度数，以保证眼镜佩戴的准确性。

（二）视功能训练

1.融合功能训练

同时视训练：可使用同时视训练仪等设备，让患者双眼同时感知相同的图像，增强双眼同时看到物体的能力。对于儿童患者，训练时需根据其年龄和配合程度选择合适的训练方式和强度，一般从简单的图像开始，逐渐增加难度。

融合训练：通过使用融合卡等工具，训练患者将双眼看到的不同图像融合为一个完整图像的能力。例如让患者观察具有立体差异的图像，通过反复训练，提高双眼的融合功能，进而矫正外斜视。不同年龄的儿童在融合训练中的表现和适应程度不同，需要医护人员根据具体情况进行指导和调整。

2.眼球运动训练

聚散球训练：患者通过注视聚散球，按照训练要求进行眼球的内聚和外散运动。比如先将聚散球放在较近的距离，让双眼向内聚，然后逐渐拉远聚散球，进行外散运动，以此锻炼眼外肌的运动能力，改善外斜视状况。对于儿童患者，要注意训练的趣味性，以提高其参与度，不同年龄段儿童的眼球运动训练强度和频率需有所区别，避免过度疲劳。

牵拉眼球训练：在专业医生的指导下，患者进行眼球向不同方向的牵拉训练，增强眼外肌的力量。但这种训练需要在正规医疗环境下进行，由专业人员操作，以确保安全和有效性，尤其要注意儿童患者的操作规范，避免造成眼部损伤。

二、不同人群的注意事项

（一）儿童患者

儿童外斜视的矫正训练需要家长高度配合。家长要监督儿童按时进行视功能训练和佩戴眼镜等。儿童的眼部发育尚未完全成熟，在训练过程中要注意训练时间不宜过长，避免引起眼部疲劳。同时，要定期带儿童到眼科进行复查，根据眼部的发育和矫正情况调整训练方案和眼镜度数等。例如，3-6岁的儿童在进行视功能训练时，每次训练时间可控制在10-15分钟，每天可进行2-3次，并且要关注儿童在训练过程中的情绪和眼部反应，及时调整训练方式。

（二）成年患者

成年外斜视患者在进行矫正训练时，要保持良好的心态，坚持长期训练才能取得较好的效果。在进行眼球运动训练等时，要遵循循序渐进的原则，逐渐增加训练的难度和强度。同时，成年患者也要注意用眼卫生，避免长时间使用电子设备等不良用眼习惯，以免影响矫正训练的效果。例如成年患者在进行聚散球训练时，要根据自己的眼部适应情况，逐步增加聚散球与眼睛的距离和训练的频率。