自闭症的症状是什么问

自闭症儿童存在社交互动障碍，婴儿期对他人呼唤少回应、目光对视少，幼儿期难主动参与同伴游戏等；沟通交流有语言发育迟缓及语言内容与形式异常，如重复刻板语言、代词混淆等；有重复刻板行为，像反复做无目的动作等；兴趣狭窄，对特定物品或活动过度专注；存在感觉异常，对某些声音敏感等，不同年龄症状有差异，性别无明显特异性但环境影响呈现程度，有病史需密切关注干预。

一、社交互动障碍

自闭症儿童在社交方面往往存在明显问题，从婴儿期开始就可能表现出对他人的呼唤缺少回应，目光对视较少，难以像正常儿童那样通过眼神交流建立情感连接。在幼儿时期，难以主动参与同伴游戏，缺乏与同龄儿童互动的意愿和能力，不能理解社交规则和合作性游戏的玩法。例如，在集体活动中，不会主动与其他孩子分享玩具或共同参与活动。

二、沟通交流障碍

1.语言发育迟缓：很多自闭症儿童在语言发育的关键阶段落后于同龄人，可能到了2-3岁还不能说出有意义的词汇，或者语言表达能力明显低于实际年龄应有的水平。

2.语言内容与形式异常：部分儿童会出现重复刻板的语言，如反复重复某个词语、句子或短语；语言的运用也存在问题，不能根据不同的情境使用恰当的语言进行交流，可能出现代词混淆等情况，比如把“我”说成“你”等。

三、重复刻板行为

儿童会表现出重复性的、刻板的动作，例如反复拍手、摇晃身体、旋转物品等，这些动作往往没有明显的目的，但会持续进行。同时，可能对物品的特定部分过度关注并反复触摸、摆弄，如只关注玩具的某个边角等，行为模式固定且难以被打断。

四、兴趣狭窄

对某些特定的物品或活动表现出过度专注的兴趣，而对大多数儿童感兴趣的事物缺乏兴趣。比如只对某一种类型的玩具（如特定形状的积木）着迷，长时间反复玩，而对丰富多彩的其他玩具视而不见；或者只热衷于观看某种特定的电视节目、重复做某一种单调的活动等。

五、感觉异常

部分自闭症儿童存在感觉方面的异常情况，可能对某些声音（如尖锐的噪音）过于敏感，出现烦躁不安、捂耳朵等表现；也可能对光线、触觉等刺激表现出迟钝，对疼痛等感觉不敏感；还可能在身体的姿势和平衡方面存在问题，如行走姿势异常等。不同年龄的自闭症儿童症状表现可能有所差异，幼儿期主要体现为社交互动和语言发育的落后，学龄期可能在学业表现、同伴关系等方面受到影响，而青春期和成年期可能面临社交适应、独立生活等多方面的挑战，且性别因素在症状表现上并无明显特异性差异，但不同生活方式下可能因环境刺激等因素影响症状的呈现程度，有自闭症相关病史的儿童在后续成长中需更密切关注症状的持续或变化情况并及时干预。