口腔康复治疗学是什么问

口腔康复治疗学整合多学科知识针对因口腔颌面部疾病等致的口腔功能障碍及美观缺陷评估干预，专业评估有口腔、影像学检查及功能评估，干预手段包括口腔修复、咬合调整、口腔颌面术后康复，对儿童早期介入并考虑生长发育特点，成年结合全身健康，老年考量全身状况安全来开展相关诊疗。

一、定义与核心范畴

口腔康复治疗学是整合口腔医学、康复医学、材料学等多学科知识，针对因口腔颌面部疾病、创伤、先天畸形等导致的口腔功能（如咀嚼、吞咽、言语等）障碍及美观缺陷进行评估、干预的学科。其核心在于通过系统的评估与针对性措施，恢复或改善患者的口腔生理功能与面部美观，涵盖因牙齿缺失、咬合紊乱、口腔颌面术后等引发的功能与形态问题的解决。

二、涉及的专业评估与干预手段

（一）专业评估方面

1.口腔检查：包括牙齿状况、牙周组织、口腔黏膜等常规检查，明确口腔局部病变情况。2.影像学检查：借助X线、CT等影像学手段，了解牙槽骨形态、颌骨结构等，为诊断与干预提供解剖学依据。3.功能评估：如通过咀嚼效率测试（利用特定仪器测量单位时间内咀嚼食物的量）评估咀嚼功能，或通过吞咽造影等方法评估吞咽功能，以精准判断功能障碍程度。

（二）干预手段方面

1.口腔修复：涵盖种植牙（利用种植体恢复缺失牙的形态与功能，有大量临床研究证实其长期稳定性与功能恢复效果）、活动义齿、固定义齿等，依据患者口腔条件与需求选择合适修复方式恢复牙齿缺失问题。2.咬合调整：通过正畸或修复手段调整异常咬合关系，例如对于因咬合紊乱导致的颞下颌关节紊乱等问题，可通过专业调整恢复正常咬合，有临床研究表明合理咬合调整可改善相关症状。3.口腔颌面术后康复：针对口腔颌面肿瘤切除、创伤修复等术后患者，开展吞咽、语言康复训练等，促进术后功能恢复，训练方法经临床实践验证对功能重建有积极作用。

三、对不同人群的影响及考量

（一）儿童群体

若儿童存在先天性唇腭裂、乳牙缺失异常等情况，口腔康复治疗学需早期介入。例如先天性唇腭裂患儿，早期通过序列治疗中的口腔功能训练，帮助改善吸吮、吞咽、言语功能，且要考虑儿童生长发育特点，选择对颌骨发育影响小的修复材料与干预方法，保障儿童口腔功能与面部正常发育。

（二）成年群体

成年人因外伤、牙周病等导致牙齿缺失、咬合异常时，口腔康复治疗学可通过修复与调整手段恢复咀嚼、美观等功能，提升生活质量。需结合成年人的口腔健康状况与全身健康，如糖尿病患者进行口腔修复时，要注重感染防控，遵循相关口腔康复治疗中全身健康关联的诊疗规范。

（三）老年群体

老年人常见牙齿缺失、牙周病等问题，口腔康复治疗学通过合适修复方式（如全口义齿修复等）提高咀嚼效率，改善营养摄入。同时需考量老年人的全身健康状况，如心血管疾病患者的口腔治疗操作需谨慎，遵循口腔康复治疗中针对老年人群全身状况的安全原则，选择对全身影响小的治疗方案。