啥是自闭症问

自闭症是起病于儿童早期影响社交沟通、重复刻板行为及兴趣狭隘等的神经发育障碍性疾病，社交方面表现为对他人呼唤无明显应答等，沟通方面常语言发育迟缓等，重复刻板行为方面可见固定模式重复行为等，发病与遗传及孕期母亲感染等环境因素相关，诊断主要依据临床症状表现结合儿童发育评估量表，早期干预至关重要以非药物干预为主需多学科制定个性化方案，儿童是主要发病人群，家长需密切关注儿童发育情况，发现异常尽早就医，干预要给予耐心支持并遵循科学指导。

一、定义

自闭症又称孤独症，是一种起病于儿童早期的神经发育障碍性疾病，主要影响个体的社交沟通、重复刻板行为及兴趣狭隘等方面。

二、症状表现

（一）社交方面

表现为对他人呼唤无明显应答、缺乏目光对视，难以与同伴建立正常社交关系，如不会主动分享兴趣等。

（二）沟通方面

常存在语言发育迟缓，部分儿童到一定年龄仍不会说话，且语言运用异常，可能出现鹦鹉学舌式语言、语言内容与语境不匹配等情况。

（三）重复刻板行为方面

可见反复拍手、摇晃身体、排列物品等固定模式的重复刻板行为，且对环境微小变化可能表现出强烈不适。

三、发病原因

（一）遗传因素

遗传在自闭症发病中起重要作用，若家族中有自闭症患者，后代患自闭症的风险较普通人群显著增加，相关遗传学研究提示多个基因变异与自闭症发病相关。

（二）环境因素

孕期母亲感染、接触有害物质（如某些化学毒物等）、早产、低出生体重等环境因素可能增加儿童患自闭症的风险。

四、诊断方法

主要依据临床症状表现进行综合判断，医生通过详细观察儿童的社交互动、沟通能力、行为模式等方面表现，同时结合儿童发育评估量表（如儿童自闭症评定量表CARS等）辅助检查，从而做出诊断。

五、干预措施

早期干预至关重要，以非药物干预为主，如应用行为分析疗法（ABA），通过结构化训练帮助儿童提升社交沟通能力、减少重复刻板行为；还有结构化教育等方法，需由专业康复人员根据儿童具体情况制定个性化干预方案，多学科团队协作进行综合干预。

六、特殊人群提示

儿童是自闭症的主要发病人群，家长需密切关注儿童的发育情况，若发现儿童在社交、沟通等方面出现异常表现，应尽早带儿童就医评估。在干预过程中，要给予儿童充分的耐心与支持，遵循专业康复机构的科学指导，避免采用缺乏科学依据的方法，注重为儿童营造有利于其康复发展的环境，早期干预对改善儿童预后有重要意义。