婴儿多动症的表现问

婴儿可能出现注意力不集中、活动过度、情绪易冲动、学习困难、社交互动问题等情况，注意力不集中与大脑神经发育进程相关，早产等病史会加重；活动过度因神经系统兴奋性高，脑损伤病史者更易出现；情绪易冲动由情绪调节中枢不成熟所致，家庭环境紧张等会加重；学习困难受注意力不集中等影响，缺乏早期学习刺激会加重，神经系统发育异常病史者更严重；社交互动问题因活动过度等影响社交行为发展，缺乏社交环境体验会更突出，有自闭症谱系障碍病史者更典型，且不同性别在这些表现上无显著差异。

活动过度

表现：婴儿比同龄婴儿更活跃，难以安静下来。比如不停地扭动身体、爬来爬去，即使是在应该安静的场合，如乘坐汽车时也不能安分，总是乱动。这是因为婴儿的神经系统兴奋性相对较高，运动控制能力还未完全发展，生活方式中如果活动空间过大可能会强化这种过度活动的表现，有脑损伤病史的婴儿可能更易出现活动过度的情况。

情绪易冲动

表现：婴儿容易出现情绪波动，难以控制自己的情绪，稍微不如意就会大哭大闹。例如想要某个玩具但得不到时，会立即大声哭泣，不能用语言合理表达自己的需求而是以激烈的情绪反应来呈现。这与婴儿的情绪调节中枢发育不成熟有关，男女婴儿在情绪冲动表现上无本质区别，若婴儿有家庭环境紧张等生活方式因素影响，可能会加重情绪易冲动的状况，有心理创伤病史的婴儿可能在情绪冲动方面更突出。

学习困难

表现：在早期学习过程中，如对简单认知内容的学习，相比同龄婴儿会显得困难。比如识别简单图形、认识常见物品名称等方面进展较慢。这是由于注意力不集中、活动过度等问题影响了婴儿对学习内容的接收和处理，不同性别婴儿在学习困难表现上无明显差异，生活方式中缺乏早期学习刺激可能会导致学习困难加重，有神经系统发育异常病史的婴儿学习困难情况可能更严重。

社交互动问题

表现：在与他人互动时，不能很好地遵循社交规则，比如在集体玩耍时不懂得轮流等待。例如和其他婴儿一起玩玩具时，会独自霸占玩具而不顾及同伴的感受。这是因为活动过度、情绪冲动等影响了婴儿正常的社交行为发展，男女婴儿在社交互动问题上无显著不同，生活方式中缺乏社交环境体验可能会使社交互动问题更突出，有自闭症谱系障碍病史的婴儿社交互动问题会更为典型。