心理健康测试方法问

心理量表分自评与他评，自评含涵盖多维度的SCL-90、评估抑郁的SDS、评估焦虑的SAS，他评有专业人员评定的评估抑郁的HAMD、评估焦虑的HAMA，儿童青少年用儿童版量表要考虑理解表达并结合日常表现，老年人选贴合情境量表需考虑认知等，特殊病史人群需经验丰富人员结合病史评估。

一、自评量表类

1.90项症状清单（SCL-90）：涵盖躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个维度，共90个项目。被试者根据最近一周自身状况进行自评，每个项目采用5级评分制，通过各维度得分可反映个体心理状态，分数越高提示相应维度问题越突出，能全面了解心理多方面情况。

2.抑郁自评量表（SDS）：含20个项目，采用4级评分，主要评估抑郁症状的严重程度。总分能反映抑郁状态的轻重，标准分≥53分提示可能有抑郁症状，分数越高抑郁倾向越明显，适用于普通人群初步筛查抑郁情况，但需结合专业判断。

3.焦虑自评量表（SAS）：同样为20个项目，4级评分，用于评定焦虑症状的主观感受。标准分≥50分提示有焦虑症状，分数越高焦虑程度越重，可帮助个体初步了解自身焦虑状况。

二、他评量表类

1.汉密尔顿抑郁量表（HAMD）：由专业人员通过访谈、观察等方式进行评定，包含17项、21项或24项版本，涵盖抑郁情绪、睡眠障碍、认知障碍等多个方面条目，能较准确地评估抑郁症状的严重程度、变化及治疗效果等，信效度较高，常用于临床诊断和病情评估。

2.汉密尔顿焦虑量表（HAMA）：专业人员依据被试者的访谈表现等进行评定，有14个项目，涉及焦虑心境、紧张、躯体性焦虑等多个维度，可精准评估焦虑症状的严重程度和特点，对焦虑症的诊断和病情监测有重要作用。

三、不同人群适配及注意事项

儿童青少年：需选用儿童版心理测试量表，如儿童抑郁障碍自评量表（CDRS-C），因其理解能力和表达特点与成人不同，测试时要考虑儿童的语言发展水平，由熟悉儿童心理的人员引导测试，结果解读需结合儿童日常表现综合判断，若发现异常应及时与家长沟通并建议寻求专业心理干预。

老年人：要考虑其认知功能可能存在的减退等情况，可选择简化版或更贴合老年人生活情境的量表，测试环境需舒适安静，测试过程中要给予足够时间和耐心，测试结果需结合老年人的生活状态、既往病史等多方面因素综合分析，若有异常表现应建议及时咨询专业老年心理医生。

特殊病史人群：如有精神疾病既往史者，使用心理测试量表时需格外谨慎，测试结果可能受既往病情影响，需由经验丰富的专业人员进行，结合病史全面评估心理状态，避免因测试方法不当导致误判，同时要根据具体病史调整测试工具的选择和测试方式。