宝宝几个月会说话问

宝宝语言发育分阶段进行，4-8个月是初始阶段，能发单音伴情绪表达；6-12个月是理解与简单模仿阶段，可理解简单指令、模仿简单音节；1-2岁是词汇增长与短语表达阶段，词汇量快速增长能说简单短语；2-3岁是完整短句与条理表达阶段，18个月仍不会咿呀发声、24个月仍不能说简单短语属语言发育迟缓需查因就医，有家族语言发育遗传病史的要密切关注，尊重个体差异，营造良好环境，异常及时干预

一、语言发育初始阶段（4-8个月）

宝宝4-8个月时开始发出咿呀声，如能发出“啊”“哦”等单音并伴随情绪表达，此为语言发育初始阶段，是感知语音、建立语音与意义联系的准备期。此阶段家长可多与宝宝交流互动，通过丰富语音刺激，如用不同语调、语速跟宝宝说话，促进其语言感知，例如在喂奶、玩耍时频繁用简单词汇与宝宝沟通。

二、理解与简单模仿阶段（6-12个月）

6-12个月时宝宝开始能理解一些简单指令，像听到“再见”能做出相应动作，同时会尝试模仿简单音节，如模仿大人发出“爸爸”“妈妈”等模糊音，但此时无明确指代意义。家长需持续进行语言互动，在日常场景中输入词汇，将词汇与实物、动作关联，比如指着苹果说“苹果”，让宝宝建立语言与具体事物的联系。

三、词汇增长与短语表达阶段（1-2岁）

1-2岁时宝宝词汇量快速增长，能说简单短语，如“吃饭饭”“抱抱”等，可表达简单需求。此阶段家长要鼓励宝宝用语言表达，耐心回应其语言尝试，当宝宝尝试表达时，不要急于纠正发音，先肯定其表达意愿，再逐步引导准确表达。

四、完整短句与条理表达阶段（2-3岁）

2-3岁时宝宝能说完整短句，可讲述简单事情，语言表达渐丰富有条理。若宝宝到18个月仍不会咿呀发声，24个月仍不能说简单短语，属语言发育迟缓，可能与听力障碍、神经系统发育异常等因素相关，需及时带宝宝至儿科或儿童保健科就诊，进行听力检查、神经系统评估等相关检查，早期发现问题并干预。

五、特殊情况关注与干预

有家族语言发育相关遗传病史的宝宝，需密切关注其语言发育进程，提前监测。不同性别宝宝语言发育个体间有差异，家长应尊重个体差异，以积极鼓励方式促进宝宝语言发展，避免过度比较致宝宝心理压力，遵循儿科安全护理原则，为宝宝营造良好语言发展环境，若发现异常及时就医干预。