引起儿童多动症的原因问

儿童多动症受遗传、神经生物学、环境、心理等多因素影响，遗传使患儿一级亲属患病风险高，神经递质失衡、大脑结构功能异常与之相关，孕期围生期、家庭、学校环境不良可增加风险，早期心理创伤、特定气质类型也有影响。

神经生物学因素

神经递质失衡：多巴胺、去甲肾上腺素和5-羟色胺等神经递质与儿童的注意力、行为控制等功能密切相关。当这些神经递质失衡时，可能引发多动症。例如，多巴胺功能不足可能导致大脑对奖赏的反应降低，进而影响儿童的注意力和行为调节；去甲肾上腺素功能异常会影响大脑的觉醒水平和注意力维持；5-羟色胺参与调节情绪、冲动控制等，其水平异常也与多动症的发生有关。

大脑结构和功能异常：多动症患儿的大脑某些区域存在结构和功能的改变。比如，额叶、基底节等与注意力、冲动控制和运动调节相关的脑区在形态和功能上可能与正常儿童不同。额叶是负责高级认知功能如注意力、决策等的重要脑区，多动症患儿的额叶发育可能相对迟缓，其功能连接也存在异常；基底节参与运动的计划和调节，多动症患儿的基底节结构和功能异常可能影响其运动控制和注意力集中。

环境因素

孕期及围生期因素：母亲孕期吸烟、饮酒、感染、接触有害物质等，可能会影响胎儿的大脑发育，增加儿童患多动症的风险。例如，母亲孕期吸烟会导致胎儿血氧含量降低，影响大脑的正常发育；围生期出现早产、低出生体重、窒息等情况，也会对儿童的神经系统发育产生不良影响，从而增加多动症的发病几率。

家庭环境因素：不良的家庭环境对儿童多动症的发生也有影响。父母关系不和睦、教育方式不当（如过度严厉或过度溺爱）、家庭氛围紧张等，会给儿童带来心理压力，影响其情绪和行为的调节。长期处于这样的家庭环境中，儿童可能更容易出现注意力不集中、多动、冲动等多动症症状。例如，父母经常争吵的家庭中的儿童，患多动症的比例可能相对较高。

学校环境因素：学校教育方式不当、学习压力过大等也可能促使多动症的发生。如果学校的教学方法不适合儿童的学习特点，或者课业负担过重，会导致儿童长期处于紧张、焦虑的状态，影响其注意力和行为表现，增加多动症的发病风险。

心理因素

儿童自身的心理发展状况也与多动症的发生有关。如果儿童在早期经历了重大的心理创伤，如亲人离世、遭受虐待等，可能会导致心理应激反应，进而影响其神经系统的发育和行为调节，容易出现多动症的症状。另外，儿童的气质类型也有一定影响，有些儿童本身属于容易兴奋、活动水平较高的气质类型，如果在后天环境的不良刺激下，就更有可能发展为多动症。例如，一个气质类型偏向活跃的儿童，如果家庭和学校环境不能给予适当的引导和规范，就更容易出现多动、注意力不集中等问题。