多动症怎么确诊问

多动症（ADHD）的确诊需结合症状评估、发育史、标准化量表及多维度检查，由专业医师综合判断。

症状学诊断核心标准

需同时满足注意力缺陷与多动/冲动两大症状群。注意力缺陷表现为易分心、粗心大意、任务完成困难等（至少6项）；多动/冲动表现为坐立不安、插话打断他人、难以等待等（至少6项），每项症状持续6个月以上，且显著影响日常功能（如学业、社交）。

发育阶段与病程要求

症状需在7岁前起病，持续6个月以上，且在至少两个环境（如家庭、学校）中表现明显。需排除暂时性行为问题（如急性应激、特定情境下的调皮），或仅在单一环境中出现的情况，确保症状具有广泛性。

标准化评估工具应用

采用Conners儿童行为量表、韦氏儿童智力量表（WISC）等量化工具，结合TOVA持续注意测试等客观评估注意力持续性，记录症状频率及严重程度。评估前需排除智力障碍、语言发育迟缓等影响准确性的因素。

鉴别诊断排除其他疾病

需排除听力/视力障碍、甲状腺功能异常、睡眠障碍、焦虑/抑郁障碍等躯体或精神疾病，必要时通过脑电图（EEG）、甲状腺功能检测等辅助排除器质性病因，避免误诊为“假性多动症”。

特殊人群注意事项

成人多动症需满足症状持续至青少年期，结合职业/社交功能受损；学龄前儿童（<6岁）以观察家庭行为稳定性为主，避免过度诊断，优先通过家长访谈结合教师反馈确认行为模式是否具有持续性。