自闭症的症状是怎样的问

自闭症有社交互动、语言沟通、重复刻板行为、感知觉异常等方面症状。社交互动方面婴幼儿期对社交刺激反应异常，学龄期及以后难与同伴建立友谊等；语言沟通方面有发育迟缓、语言形式及内容异常；重复刻板行为方面有动作刻板、兴趣狭窄；感知觉异常方面有听觉、视觉及其他感知觉异常。

学龄期及以后表现：在学龄期，自闭症儿童往往难以主动与同伴建立友谊，不会参与到同伴的游戏互动中。比如在班级集体活动时，他们可能独自坐在一旁，不会主动加入其他同学的游戏，也不懂得与同伴分享玩具、交流想法等。到了青少年及成年期，仍然存在社交困难，难以理解他人的情绪和意图，在社交场合中表现得不合群，难以融入集体活动，常常被同伴孤立。

语言沟通方面的症状

语言发育迟缓：很多自闭症儿童在语言发育上明显落后于正常儿童。有的儿童到了2-3岁还不会说话，或者虽然会说话，但语言发育水平远远低于同龄儿童。例如，正常儿童在1岁左右开始说出简单的单词，而自闭症儿童可能到2岁多还只能发出一些简单的单音，或者语言内容非常有限。

语言形式及内容异常：部分自闭症儿童会出现刻板重复的语言，比如不断重复某个词语、句子或广告词等。还有的儿童会出现代词混淆，如把“我”说成“你”，把“你”说成“我”。在语言内容上，可能会专注于一些狭窄的话题，只对特定的事物或话题感兴趣并不断重复提及，而对其他更广泛的社交性话题不关心。例如，只热衷于谈论关于汽车的某个特定型号、颜色等细节，而对周围人的生活、情感等话题毫无兴趣。

重复刻板行为方面的症状

动作刻板：常见的有拍手、摇晃身体、旋转物品、原地转圈等刻板的动作。这些动作往往是无目的的重复，而且会持续较长时间。比如有的儿童会长时间不停地拍手，每天都会重复这个动作多次，每次持续几分钟甚至更长时间。

兴趣狭窄：自闭症儿童通常对某些特定的物品或活动表现出过度专注的兴趣，而且这种兴趣非常狭窄。例如，只对某一种类型的玩具，如特定形状的积木、某种颜色的卡片等感兴趣，对其他丰富多彩的玩具却不感兴趣。或者只热衷于观看某种特定类型的电视节目，如广告、天气预报等，对其他类型的节目毫无兴趣。而且这种兴趣一旦形成，就很难改变，会排斥其他不同的事物。

感知觉异常方面的症状

听觉异常：有的自闭症儿童对声音非常敏感或不敏感。比如对某些正常音量的声音会表现出过度的反应，如捂耳朵、烦躁不安等，而对另一些声音则充耳不闻。例如，正常音量的门铃响声可能会让自闭症儿童出现明显的情绪波动，而正常儿童可能不会有特别的反应。

视觉异常：部分自闭症儿童可能对光线、物体的颜色等有特殊的反应。有的儿童会特别关注物体的光影变化，或者只对某种特定颜色的物体表现出强烈的兴趣，而对其他颜色的物体视而不见。比如只盯着红色的物体看，对周围其他颜色的物体没有兴趣。

触觉等其他感知觉异常：有些自闭症儿童对触觉刺激也有异常反应，比如不喜欢被触摸某些特定的部位，或者对衣服的材质、质地非常敏感，只愿意穿某些特定材质的衣服，对其他材质的衣服会表现出抗拒等。