张红萍，山东大学第二医院耳鼻咽喉头颈外科主任医师，致力于鼻-鼻窦疾病及睡眠呼吸障碍疾病的诊疗，在嗅觉障碍、鼻炎、鼻窦炎、鼻中隔偏曲、鼻息肉、鼻腔鼻窦良恶性肿瘤、鼻-颅底及鼻-眼相关疾病，睡眠呼吸障碍等的诊治方面均具有丰富临床经验。尤其擅长嗅觉障碍，过敏性疾病的诊疗，鼻内镜微创手术、视神经减压术、脑脊液鼻漏修补术、睡眠呼吸障碍相关手术。 社会兼职：山东省医学会变态反应分会第四届委员会副主任委员，中国医学装备协会耳鼻咽喉头颈外科专业委员会第三届委员，山东省疼痛医学会第一届耳鼻喉专业委员会常务委员，山东省康复医学会第二届鼻内镜分会委员。 科研教学：主要研究方向是过敏性鼻炎、主持山东省科技攻关项目科研课题1项。参加国家自然科学基金面上项目，山东省重点研发计划各1项。以第一作者或通讯作者发表SCI论文4篇,参编专著5部。
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位置性眩晕怎么治疗法
位置性眩晕治疗包括复位治疗，后半规管用Epley法、Semont法，外半规管用Lempert法；辅助治疗可在复位后用药物，需考虑患者情况；康复训练要个性化，考虑年龄差异；少数效果不佳且影响生活质量者可考虑手术，手术需评估风险并沟通利弊。 一、复位治疗 位置性眩晕主要的治疗方法是复位治疗，根据不同的半规管类型选择相应的复位手法。 后半规管良性阵发性位置性眩晕（PC-BPPV）：常用Epley法，患者取坐位，头向患侧转45°，迅速平卧，头后仰并向另一侧转45°，然后坐起；另一种是Semont法，患者快速向患侧侧卧，头向地面下垂，再快速向对侧侧卧。 外半规管良性阵发性位置性眩晕（HC-BPPV）：采用Lempert法，患者坐于检查床，头向患侧转90°，快速平卧，头向另一侧转90°，然后坐起。 二、辅助治疗 药物辅助：在复位治疗后，可辅助使用一些药物来缓解症状，如甲磺酸倍他司汀等改善内耳循环的药物，但药物使用需在医生指导下进行，尤其要考虑患者的年龄、基础疾病等因素，比如老年患者可能存在肝肾功能减退等情况，用药需谨慎评估。对于儿童患者，应优先考虑非药物干预，避免随意使用可能影响其生长发育的药物。 三、康复训练 患者在复位治疗后可进行平衡康复训练，有助于增强平衡能力，减少眩晕复发的风险。康复训练需要根据患者的具体情况制定个性化方案，考虑患者的年龄差异，儿童进行康复训练时需在家长或专业人员陪同下进行，确保安全且训练方式适合其身体发育阶段；对于老年患者，要考虑其平衡功能下降更明显的特点，训练强度应逐渐增加，避免因平衡训练导致跌倒等意外发生。 四、手术治疗 对于少数经过规范复位治疗及药物辅助治疗效果不佳，且眩晕症状严重影响生活质量的患者，可考虑手术治疗，但手术有一定风险，需要严格评估患者的病情、身体状况等多方面因素，如患者的年龄、基础健康状况等，手术前需与患者充分沟通手术的利弊。
2025-10-23 12:28:00 -
晕动病诊断方法是什么
为诊断晕动病，需进行问诊与症状评估，详细询问病史并观察头晕、恶心等典型症状；开展平衡功能检查，包括闭目直立试验和转椅试验；进行前庭功能测试，涵盖冷热试验和眼震电图检查，其中儿童检查需注意安全与舒适等特殊情况。 观察典型症状：晕动病的典型症状包括头晕、恶心、呕吐、面色苍白、出冷汗等。在评估时要关注这些症状的出现顺序和严重程度。比如，有些患者可能先出现头晕不适，随后逐渐出现恶心、呕吐等表现，而且不同患者症状严重程度差异较大，有的可能仅轻微不适，有的则可能症状较为剧烈，严重影响生活和活动。 平衡功能检查 闭目直立试验：让患者双脚并拢，双手向前平伸，闭目站立。正常情况下，人体能保持平衡，若患者出现摇晃甚至倾倒，提示可能存在平衡功能异常，与晕动病相关的平衡功能失调可能与此试验结果异常有关。对于儿童进行该检查时，要注意安抚儿童情绪，确保检查环境安全，防止摔倒受伤。 转椅试验：通过旋转转椅来刺激前庭系统，观察患者的眼震、平衡反应等情况。晕动病患者由于前庭功能对运动刺激的适应能力较差，在转椅试验中可能会出现较为明显的眼震异常或平衡失调表现。但对于儿童进行转椅试验要谨慎操作，控制旋转速度和时间，避免引起过度不适或损伤。 前庭功能测试 冷热试验：利用温度刺激内耳前庭感受器，通过观察眼震等反应来评估前庭功能。晕动病患者的前庭功能可能存在一定程度的敏感性改变，在冷热试验中可能表现出与正常人不同的眼震特点等。对于儿童进行冷热试验时，要注意控制水温等条件，遵循儿科安全护理原则，确保测试过程安全、舒适。 眼震电图检查：该检查可以记录眼球运动的电信号，精确分析眼震情况。晕动病患者的眼震特征可能与正常人群有差异，通过眼震电图检查能够更客观地评估前庭-眼反射功能，为晕动病的诊断提供更准确的依据。在儿童中进行眼震电图检查时，要根据儿童的配合程度适当调整检查方式和参数，以获取准确的检查结果。
2025-10-23 12:26:36 -
咽喉炎的早期症状有哪些
咽喉炎局部有咽部干燥感、灼热感、咽痛，全身病毒感染可现低热、乏力，细菌感染会有高热、头痛，儿童易有呼吸异常且全身症状较突出，老年人症状不典型需留意吞咽等轻微不适以防延误诊治。 一、局部症状 1.咽部干燥感：咽喉部黏膜受炎症刺激，腺体分泌功能初期可能出现变化，导致患者自觉咽部有干燥缺水样感觉，此为咽喉炎早期常见局部表现，多因炎症起始阶段对黏膜的轻度刺激引发。 2.咽部灼热感：炎症作用使咽部黏膜处于应激状态，神经末梢受刺激后产生灼热不适之感，是咽喉部炎症初期的典型局部症状之一，源于炎症介质对局部神经的影响。 3.咽痛：早期多为轻微疼痛，吞咽时疼痛可能加重，这是因为吞咽动作会使食物摩擦咽喉部炎症部位，刺激受损的黏膜及神经，从而引发疼痛，疼痛程度因个体差异及炎症轻重有所不同。 二、全身症状 1.病毒感染相关表现：若咽喉炎由病毒引起，部分患者可出现低热，体温多在37.5~38℃左右，同时伴有乏力感，这是由于病毒感染机体后，引发免疫反应，机体代谢加快且能量消耗增加，同时病毒毒素等影响机体正常生理功能，导致出现低热及乏力症状。 2.细菌感染相关表现：若为细菌感染所致咽喉炎，可能出现高热，体温可升至38.5℃以上，还可能伴有头痛，此乃细菌产生的毒素作用于机体，引起全身性炎症反应，刺激神经末梢导致发热及头痛等全身症状。 三、特殊人群特点 1.儿童：咽喉炎早期除上述局部及全身症状外，还易出现呼吸方面的异常，如呼吸时喉咙有异样声响，这是因为儿童咽喉腔相对狭窄，炎症时肿胀的黏膜更易阻塞气道，需格外关注呼吸情况，以防通气不畅影响健康；同时儿童机体对炎症反应可能更敏感，全身症状可能相对更突出，如发热可能更明显。 2.老年人：咽喉炎早期症状可能不典型，咽部不适等表现较隐匿，因其机体反应相对较弱，需留意老年人有无吞咽时轻微不适、咽部异物感等情况，避免因症状不典型而延误诊治。
2025-10-23 12:24:55 -
耳朵进水怎么处理
耳朵进水时可采用单脚跳跃法，头偏向进水侧单脚跳，使用棉签轻轻吸取（儿童需谨慎家长协助或选其他法），若自己处理不了且耳朵不适严重如耳闷听力下降等应就医用吸引器吸引，有基础疾病人群耳朵进水不适要尽快就医，处理后仍有耳痛持续耳闷等不适需及时就医排查鼓膜损伤等情况。 原理：当耳朵进水时，可通过单脚跳跃的方式利用重力让水流出。例如，将进水的耳朵朝下，同侧腿单脚跳跃，利用身体的运动促使水从耳道流出。对于儿童来说，家长可辅助其进行单脚跳跃动作，因为儿童的平衡能力相对较弱，家长要在旁边稳定地扶持，避免儿童摔倒。对于成年人，如果是在安全的平地上，也可自行采用此方法。 头偏向进水侧单脚跳法 操作：头偏向耳朵进水的一侧，然后同侧腿单脚跳，重复几次，借助重力和身体的晃动使水流出。老年人由于平衡功能可能有所下降，在进行此操作时需要有人在旁协助，防止因平衡不好而跌倒受伤。年轻人相对平衡能力较好，可自行操作。 使用棉签轻轻吸取 注意事项：可以使用消毒后的棉签轻轻深入耳道一点点，利用棉签的吸水性将水吸出，但要注意动作一定要轻柔，深度不宜过深，避免损伤耳道黏膜。儿童的耳道比较娇嫩，不建议自行使用棉签吸取，可由家长在专业指导下谨慎操作，或者选择其他更安全的方法让水流出。成年人操作时也要格外小心，一旦感觉不适要立即停止。 吸引器吸引法 适用情况：如果自己处理无法将水排出，且感觉耳朵不适较严重，如耳闷、听力下降等情况，应及时就医，医生可使用专业的耳科吸引器将耳道内的水吸出。对于有基础疾病的人群，如糖尿病患者，因为这类人群的免疫力相对较低，耳朵进水后更易引发感染等问题，所以一旦耳朵进水出现不适，应尽快就医，由医生进行专业处理，避免自行处理不当导致耳部感染等并发症。 如果经过上述方法处理后耳朵仍有不适，如耳痛、持续耳闷等症状，应及时就医进一步检查，以排除是否有鼓膜损伤等情况。
2025-10-23 12:23:35 -
一个动作消除耳鸣的方法
鼓膜按摩是轻柔按压耳屏并快速松开重复动作可缓解耳鸣，儿童要特轻柔，有耳部感染等病史者先咨询医生，呼吸调节是缓慢深呼吸保持节奏平稳可放松身体缓解因紧张引发耳鸣，呼吸系统疾病等人群需适度调整儿童需家长引导关注耐受情况。 一、鼓膜按摩动作 1.操作方法：轻柔用手指按压耳屏（耳朵前方凸起的部分），然后快速松开，重复这个动作，每次做10-15下，每天可进行数次。 原理及科学依据：有研究提示，适度的鼓膜按摩可能通过改变中耳压力等机制，对耳鸣感知产生影响。不过不同原因引起的耳鸣效果存在差异，其作用机制尚在进一步探索中，但从一些小规模临床观察来看，一定频率的鼓膜按摩可能在部分人群中起到缓解耳鸣相关不适的作用。 特殊人群注意事项：儿童进行此动作时需特别轻柔，因为儿童耳部结构更为娇嫩，力度不当易造成损伤；对于有耳部感染、鼓膜穿孔等病史的人群，不建议自行进行鼓膜按摩，应先咨询医生意见，由专业人员评估后再决定是否适宜进行该动作。 二、呼吸调节动作 1.操作方法：缓慢深呼吸，吸气时尽量让腹部鼓起，呼气时缓慢呼出，保持呼吸节奏平稳，每次练习5-10分钟，每天可多次练习。 原理及科学依据：深呼吸有助于放松身体，当人体处于紧张状态时可能会加重耳鸣症状，而通过呼吸调节使身体放松，从情绪和身体状态上进行调整，可能会在一定程度上减轻因紧张等情绪因素引发或加重的耳鸣。相关研究发现，情绪放松状态下，神经系统对耳鸣的感知会有所不同，呼吸调节是一种非药物的放松方式，对部分人群的耳鸣有缓解作用。 特殊人群注意事项：对于患有呼吸系统疾病等特殊疾病的人群，进行呼吸调节时要根据自身身体状况适度调整，若在练习过程中出现呼吸不适等情况应立即停止并咨询医生；儿童进行呼吸调节时可由家长引导，帮助其掌握正确的深呼吸方法，以达到放松身心、可能缓解耳鸣的目的，但同样需关注儿童自身的耐受情况。
2025-10-23 12:22:27
