硕士生导师。1984年毕业于河南医科大学医疗系。获学士学位。1989年毕业于北京医科大学儿科肾脏病专业，获硕士学位。1997.3-1998.3获世川医学奖学金赴日东京女子医科大学进修小儿肾脏病专业，获结业证书。2003.6-12赴韩国汉城国立医学院小儿科进修小儿肾脏病专业，获国际小儿肾脏病协会(IPNA)资格证书。亦曾参与卫生部支援西部大开发，扶贫支医到青海的下乡支援工作。现为北京大学第一医院儿科主任医师。
专业特长：小儿肾脏病、普通儿内科。从业至今，一直致力于儿科及儿科肾脏病的临床、科研及教学工作。已在国内外发表相关专业学术论文二十余篇，参与撰写、翻译儿科及小儿肾脏病专业书籍四部。并且参与了国家及卫生部、北京市及本院等一系列的科研题目。所参与的国家自然科研基金项目曾获国家科研嘉奖。参与的临床科研课题已经在临床得到初步应用。带领学生教学期间曾两次获得本院优秀教师奖。目前已经培养毕业数名硕士研究生。现为中华医学会、中华小儿肾脏病协会会员。
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儿童急性支气管炎怎么治疗
儿童急性支气管炎治疗以对症支持为主，病毒感染多无需抗生素，明确细菌感染时遵医嘱使用抗生素，配合退热、祛痰、雾化等措施，加强家庭护理可促进恢复。 一、明确感染类型与病因 多数儿童急性支气管炎由病毒感染（如流感病毒、呼吸道合胞病毒）引起，占比超90%，细菌感染（如肺炎链球菌）仅占少数。治疗前需通过症状（如脓痰、高热不退）及检查（血常规、病原学检测）明确感染类型，病毒感染无需抗生素，细菌感染需医生评估后用药。 二、对症治疗核心措施 发热时优先选择对乙酰氨基酚或布洛芬退热（严格按年龄/体重计算剂量）；止咳化痰以祛痰为主，如氨溴索、乙酰半胱氨酸，避免6岁以下儿童使用右美沙芬等强效镇咳药；必要时在医生指导下雾化治疗（支气管扩张剂或糖皮质激素），缓解气道痉挛。 三、抗感染治疗规范 病毒感染以支持治疗为主，无需抗病毒药物；仅在明确细菌感染指征（如脓痰、血常规提示白细胞及中性粒细胞升高）时，使用抗生素（如阿莫西林克拉维酸钾、头孢克洛），必须由医生开具处方，避免滥用。 四、家庭护理关键要点 保持室内空气湿润（湿度50-60%），多喝温水稀释痰液；家长可空心掌拍背（由下往上、由外向内）帮助排痰；保证患儿充分休息，避免接触烟雾、粉尘等刺激物；饮食清淡易消化，补充维生素C及蛋白质。 五、特殊人群注意事项 6个月以下婴儿、有哮喘/先天性心脏病等基础疾病的儿童，需密切观察呼吸频率（＞50次/分钟提示异常）、精神状态；出现持续高热、呼吸急促、拒食等，应立即就医。孕妇或哺乳期女性照顾患儿时，需注意手卫生及防护。
2026-01-27 13:32:18 -
宝宝几个月会吃手
大多数宝宝在4-6个月开始出现吃手行为，这是正常的口欲期表现，通过手口探索促进感知与神经发育，需做好手部清洁，无需过度干预。 一、吃手初期（4-6个月） 生理意义：此阶段手口协调能力初步发展，通过口腔感知手的触感、温度，建立神经连接，为精细动作（如抓握玩具）奠定基础。 伴随特征：常伴随流口水、啃咬玩具，家长应每日清洁宝宝手部，提供干净牙胶替代手指，避免手部污垢引发口腔感染。 二、自主进食期（7-12个月） 行为演变：手抓握能力增强后，吃手频率上升，可能因乳牙萌出（牙龈不适）或模仿成人进食引起，是探索食物质地的过渡表现。 引导方式：用硅胶咬咬乐（填充辅食或清水）分散注意力，避免宝宝接触电线、纸屑等危险物品，减少误吞风险。 三、特殊发育阶段（早产儿/低体重儿） 时间差异：因胎龄影响，吃手出现时间可能晚1-2个月（如35周早产儿约5-7个月开始），家长无需与足月儿对比，以自身发育里程碑为准。 监测要点：重点观察8个月前是否能用手主动抓握物品、与成人有眼神互动，若持续落后需联系儿科医生评估运动功能发育。 四、异常表现提示 过度吃手：手指皮肤红肿破损、咬力加重，可能与缺铁/锌（辅食中添加红肉、动物肝脏可改善）或心理焦虑有关，避免强迫禁止，改用安抚玩具转移注意力。 发育滞后：6个月后仍不会用手抓物、吃手时无自主移动意识，需排查是否存在脑损伤、听力障碍等问题，建议尽早就医检查。 早产儿家长需制定个性化发育表，记录抓握、翻身等关键动作，用色彩玩具激发兴趣；焦虑型家长可通过绘本互动替代指令式语言，减少宝宝压力。
2026-01-27 13:29:50 -
小儿支气管炎肺炎的症状
小儿支气管炎肺炎是儿童时期常见的下呼吸道感染，典型症状包括发热、咳嗽、喘息、呼吸急促及肺部啰音，婴幼儿及特殊体质患儿症状可能不典型，需结合临床综合评估。 一、呼吸道核心症状 咳嗽为主要表现，早期多为干咳，随病情进展可伴白色黏液痰，重症时咳出黄色脓痰；部分患儿因气道痉挛出现喘息（类似“嘶嘶”声），严重时呼吸急促，婴幼儿每分钟＞50次，伴鼻翼扇动、肋骨间隙凹陷（三凹征）。 二、发热与全身表现 多数患儿伴发热，可为低热（37.5-38℃）至高热（＞39℃），持续2-3天；新生儿及早产儿可能低热或无热，表现为精神萎靡、拒乳、烦躁；病毒感染（如呼吸道合胞病毒）患儿可无发热，但咳嗽、喘息症状突出。 三、肺部体征特点 听诊可闻及固定湿啰音（细湿啰音为主，类似“水泡破裂声”），提示肺泡渗出；重症或合并气道高反应患儿可闻及哮鸣音；支原体感染患儿肺部体征轻微，咳嗽剧烈但听诊不明显，需结合胸片或CT辅助诊断。 四、特殊人群症状差异 早产儿（＜37周）因气道狭窄，症状隐匿，可无发热但进展快，表现为呼吸急促、发绀；先天性心脏病、哮喘患儿症状与基础病叠加，易突发呼吸困难；免疫缺陷儿童（如白血病）可无发热，但全身炎症反应重，需警惕休克风险。 五、需紧急就医的警示信号 持续高热超3天不退或反复发热；呼吸急促加重（＞50次/分钟）、口唇发绀；精神萎靡、嗜睡或烦躁不安；拒食、尿量减少（提示脱水）；出现抽搐、意识模糊，需立即住院，医生根据病原体（细菌/支原体）使用抗生素（如阿莫西林）、抗病毒药物等治疗。
2026-01-27 13:24:49 -
宝宝感冒流绿鼻涕怎么回事
宝宝感冒流绿鼻涕多为感冒中后期的常见现象，主要与呼吸道黏膜分泌物成分变化有关，并非细菌感染的绝对信号。 一、鼻涕变绿的科学成因 感冒初期多为清涕，后期因病毒刺激，鼻腔黏膜分泌物中嗜中性粒细胞聚集并释放酶类，分解鼻涕中的蛋白质成分，使其呈现绿色或黄绿色。这是免疫系统清除病原体的正常过程，提示炎症逐渐消退，而非细菌感染的特异性表现（如“绿脓杆菌”感染罕见于普通感冒）。 二、普通感冒与细菌感染的鉴别 普通感冒（病毒感染）多在7-10天自愈，绿鼻涕通常无需特殊治疗；若鼻涕持续浓稠黄绿色超过10天，伴随高热（>38.5℃）、脓痰、耳痛、精神萎靡，需警惕细菌感染（如鼻窦炎、中耳炎），需就医排查后遵医嘱使用抗生素（如阿莫西林等），避免自行用药。 三、家庭护理与症状缓解 护理以清洁和保湿为主：用生理盐水/海盐水滴鼻剂（婴幼儿每次1-2滴，每日3-4次）清理鼻腔，避免分泌物堵塞；保持室内湿度50%-60%，多喂温水，保证休息；避免滥用减充血剂（如成人滴鼻剂），婴幼儿禁用含伪麻黄碱的药物。 四、特殊人群注意事项 6个月以下婴儿禁用非处方感冒药，绿鼻涕若伴随拒食、呼吸急促（>50次/分钟），需立即就医；早产儿、有哮喘/心脏病等基础疾病的宝宝，感冒易加重，若出现喘息、持续发热，需提前就诊。 五、需及时就医的情形 出现持续高热（>3天）、鼻涕黄绿色超过10天且伴有头痛、面部压痛（鼻窦炎）、耳痛/耳流脓（中耳炎）、精神差/嗜睡等，需尽快就诊，排查细菌感染或下呼吸道感染（如肺炎）。
2026-01-27 13:17:52 -
孩子一感冒就发烧是怎么回事
孩子感冒后频繁发烧，主要是病毒感染引发免疫系统激活，导致体温调节中枢上调体温，多数为自限性过程，但需警惕特殊情况。 一、免疫系统发育特点 儿童免疫系统尚未成熟，免疫细胞（如T细胞、巨噬细胞）功能较弱，面对感冒病毒（如鼻病毒、流感病毒）时，免疫反应更强烈，易触发体温调节中枢升高体温，引发发烧。 二、病毒类型与感染强度 感冒多由病毒感染（90%以上）引起，病毒复制时释放的细胞因子（如IL-6、TNF-α）刺激体温调节中枢，导致体温升高。其中，流感病毒（如甲型H1N1）、呼吸道合胞病毒（RSV）等引发的感染常伴随高热，而普通鼻病毒感染发烧相对较轻。 三、发烧的生理意义 发烧是身体对抗感染的正常防御机制：38-40℃体温可抑制病毒复制、增强免疫细胞活性（如中性粒细胞杀菌能力提升）。体温＜38.5℃时，无需过度干预，反而能增强免疫反应；超过38.5℃时需关注，但不代表病情严重。 四、特殊情况与高危人群 若出现持续高烧（＞3天）、精神萎靡、抽搐、皮疹、呼吸急促等，可能提示细菌感染（如肺炎链球菌）或并发症，需立即就医。婴幼儿（＜3岁）体温调节能力弱，易快速升至危险值；有基础疾病（如哮喘、心脏病）的孩子，发烧可能加重原有病情，需密切观察。 五、家庭处理原则 体温＜38.5℃时，以物理降温为主（温水擦浴、减少衣物）；＞38.5℃可使用儿童剂型退烧药（对乙酰氨基酚、布洛芬），避免捂汗或滥用抗生素（感冒多为病毒感染，抗生素无效）。特殊人群（肝肾功能不全者）用药需遵医嘱。
2026-01-27 13:15:32
