硕士生导师。1984年毕业于河南医科大学医疗系。获学士学位。1989年毕业于北京医科大学儿科肾脏病专业,获硕士学位。1997.3-1998.3获世川医学奖学金赴日东京女子医科大学进修小儿肾脏病专业,获结业证书。2003.6-12赴韩国汉城国立医学院小儿科进修小儿肾脏病专业,获国际小儿肾脏病协会(IPNA)资格证书。亦曾参与卫生部支援西部大开发,扶贫支医到青海的下乡支援工作。现为北京大学第一医院儿科主任医师。
专业特长:小儿肾脏病、普通儿内科。从业至今,一直致力于儿科及儿科肾脏病的临床、科研及教学工作。已在国内外发表相关专业学术论文二十余篇,参与撰写、翻译儿科及小儿肾脏病专业书籍四部。并且参与了国家及卫生部、北京市及本院等一系列的科研题目。所参与的国家自然科研基金项目曾获国家科研嘉奖。参与的临床科研课题已经在临床得到初步应用。带领学生教学期间曾两次获得本院优秀教师奖。目前已经培养毕业数名硕士研究生。现为中华医学会、中华小儿肾脏病协会会员。
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小儿抽动秽语综合征是什么
小儿抽动秽语综合征是儿童青少年时期神经精神障碍性疾病,2-15岁起病男多于女,有运动、发声抽动等表现,与遗传、神经生化、心理、脑结构功能异常等有关,依据临床症状诊断,可通过心理行为、药物、康复训练治疗,大部分青春期后症状减轻,少部分持续到成年影响生活,年龄小且及时合理干预预后较好,特殊病史患儿预后受影响。 临床表现 运动抽动:多首发于面部,比如眨眼、耸鼻子、歪嘴等,之后逐渐发展到颈部、肩部、肢体等部位,表现为点头、摇头、耸肩、甩臂、踢腿等,抽动形式多样且多变,可单个出现也可多个同时出现,而且抽动频繁程度不一,时轻时重。 发声抽动:可表现为简单的发声,像清嗓子、咳嗽、哼声等,也可出现复杂的发声,比如重复言语、模仿言语、秽语等,发声抽动往往和运动抽动同时存在。 病因及发病机制 遗传因素:研究发现遗传因素在小儿抽动秽语综合征的发病中起到重要作用,家族中有亲属患此疾病的儿童,发病风险相对增高。 神经生化因素:与多巴胺、去甲肾上腺素、5-羟色胺等神经递质失衡有关,比如多巴胺代谢异常可能参与了运动抽动和发声抽动的发生。 心理因素:儿童在成长过程中如果遭受重大生活事件,如亲人离世、家庭不和睦、学习压力过大等,可能会诱发或加重病情。 脑结构或功能异常:脑部某些区域如基底节等的结构和功能异常可能与该病相关,通过影像学检查可以发现部分患儿存在基底节等部位的形态或功能改变。 诊断标准 主要依据临床症状进行诊断,国际上常用的诊断标准如《精神疾病诊断与统计手册》(DSM-5)中对于小儿抽动秽语综合征的诊断要点包括:1.多种运动抽动和发声抽动,一天内发作多次,几乎天天发生或间断出现,病程超过1年。2.抽动部位、频率、强度等会随时间变化。3.抽动不能用其他疾病来解释,如舞蹈病、肝豆状核变性等。 治疗与干预 心理行为治疗:对于患儿及家长进行心理支持,帮助患儿正确认识疾病,避免过度关注抽动症状,可采用行为疗法,如习惯逆转训练等,帮助患儿控制抽动行为;家长要营造良好的家庭环境,减少对患儿的指责和压力。 药物治疗:根据病情严重程度使用药物,比如病情较重影响生活学习时,可使用氟哌啶醇等多巴胺受体阻滞剂,但药物使用需谨慎评估,因为可能会有嗜睡、锥体外系反应等副作用,需在医生严格指导下使用。 康复训练:如感觉统合训练等,有助于改善患儿的神经感觉和运动协调功能,对抽动症状有一定的缓解作用。 预后情况 大部分患儿到青春期后症状会逐渐减轻,甚至有些可以自行缓解,但也有少部分患儿症状会持续到成年,影响其学习、工作和社交生活。在整个病程中,年龄较小的患儿如果能及时得到合理干预,预后相对较好;而病情较重且未得到有效干预的患儿,可能会面临更多的社会心理问题。对于有特殊病史的患儿,如曾有过脑部损伤等情况,其预后可能会受到一定影响,需要更加密切地关注和个性化干预。
2025-04-01 20:43:11 -
为什么有些小孩发育迟缓
儿童发育迟缓受遗传、母体、出生后及内分泌等多因素影响,遗传因素包括染色体异常(如21-三体综合征)和基因缺陷(如苯丙酮尿症);母体因素有孕期感染(如风疹病毒)、营养不良、接触有害物质;出生后因素包含营养不当、患病(如先天性心脏病、慢性肾病)、不良生活环境;内分泌因素涉及生长激素缺乏、甲状腺功能减退。 一、遗传因素 1.染色体异常:如21-三体综合征(唐氏综合征),是由于第21号染色体多了一条,患儿常表现为智力低下、生长发育迟缓等。研究表明,唐氏综合征的发生与母亲受孕时的年龄等因素相关,母亲年龄越大,胎儿患21-三体综合征的风险越高。 2.基因缺陷:某些单基因遗传病也会导致儿童发育迟缓,例如苯丙酮尿症,是由于苯丙氨酸羟化酶基因缺陷,使得患儿体内苯丙氨酸不能正常代谢,积累的苯丙氨酸会对神经系统等造成损害,影响生长发育。 二、母体因素 1.孕期感染:孕妇在孕期感染风疹病毒、巨细胞病毒等。例如孕期感染风疹病毒,病毒可通过胎盘影响胎儿的生长发育,导致胎儿出现发育迟缓、先天性心脏病、白内障等多种畸形。 2.孕期营养不良:孕妇在孕期摄入的营养不足,如缺乏蛋白质、维生素、矿物质等。蛋白质是身体生长发育的重要物质基础,维生素A缺乏可能影响胎儿的视觉发育等,钙、铁等矿物质缺乏会影响胎儿骨骼、血液等方面的正常发育。 3.孕期接触有害物质:孕妇在孕期接触放射性物质、某些化学毒物等。如长期接触铅,铅会通过胎盘进入胎儿体内,干扰胎儿的正常代谢,影响胎儿的神经系统和生长发育。 三、出生后因素 1.营养因素:婴儿出生后喂养不当,如母乳不足又未及时添加合适的辅食,或人工喂养时奶粉调配不合理等,导致婴儿摄入的营养不能满足生长发育的需求。例如长期蛋白质摄入不足会影响婴儿的身高、体重增长以及智力发育等。 2.疾病因素:儿童患有某些慢性疾病,如先天性心脏病,心脏功能受损会影响全身的血液循环,导致机体各器官得不到充足的血液供应,从而影响生长发育;患有慢性肾病的儿童,由于肾功能受损,会影响营养物质的代谢和激素的调节,进而出现发育迟缓的情况。 3.不良生活环境:长期生活在污染严重、噪音大的环境中,可能会对儿童的神经系统发育等产生不良影响,从而影响生长发育。例如长期处于噪音环境中,可能会干扰儿童的神经递质分泌等,进而影响智力和身体的正常发育。 四、内分泌因素 1.生长激素缺乏:垂体分泌生长激素不足会导致儿童生长激素缺乏症,患儿身高增长缓慢,低于同年龄、同性别正常儿童的生长曲线。生长激素是促进骨骼生长和身体发育的重要激素,其缺乏会明显影响儿童的生长发育速度。 2.甲状腺功能减退:甲状腺分泌甲状腺激素不足,甲状腺激素对儿童的生长发育,尤其是神经系统和骨骼的发育至关重要。甲状腺功能减退的儿童会出现生长迟缓、智力发育落后等表现,如身材矮小、反应迟钝等。
2025-04-01 20:42:54 -
幼儿最晚几岁说话
幼儿一般3岁左右应能说较复杂句子有基本语言交流能力4岁还不能清晰表达基本需求等属语言发育迟缓正常语言发育进程分0-1岁1-2岁2-3岁阶段语言发育迟缓可能因听力问题神经系统发育异常环境因素导致应对需及时带幼儿就医检查针对不同原因采取干预或营造丰富语言环境家长要密切关注幼儿语言发育情况有明显落后正常进程要及时就医给予关爱和语言刺激观察伴随症状全面评估发育状况。 一般来说,幼儿在3岁左右应该能够说较为复杂的句子,具备基本的语言交流能力。如果幼儿到了4岁还不能清晰表达自己的基本需求、词汇量极少且无法进行简单的语言交流,就属于语言发育迟缓的情况,需要引起重视。 正常语言发育进程参考 0-1岁:婴儿在3-4个月时能发出笑声,6个月左右能发出“爸爸”“妈妈”等单音,但可能没有明确指向;1岁左右能说出简单的单词,如“妈妈”“爸爸”等,并且能理解一些简单的指令,比如“把东西给我”。 1-2岁:1-1岁半时,词汇量会逐渐增加,能说10-20个单词左右,开始会用简单的短语表达需求,例如“要喝水”;1岁半-2岁时,词汇量迅速增长,能说50个单词以上,能说一些简单的句子,如“妈妈抱”等,能够表达自己的意愿和感受。 2-3岁:2岁时,基本可以说简单的句子,能进行简单的日常对话,如描述自己看到的东西;2-3岁时,词汇量进一步丰富,能说较长的句子,能够比较清楚地表达自己的想法,比如讲述自己一天的经历等。 语言发育迟缓的可能原因及应对 可能原因 听力问题:如果幼儿存在听力障碍,会影响其语言的学习和发育。例如,先天性的听力缺陷或者耳部疾病导致听力受损,使幼儿无法正常接收语言信号,从而影响语言发育。 神经系统发育异常:如脑发育不良等神经系统疾病,会影响语言中枢的正常功能,导致语言发育迟缓。 环境因素:如果幼儿所处的环境中缺乏丰富的语言刺激,家长与幼儿交流过少,也会影响幼儿的语言发育。比如,家长平时很少和幼儿说话、讲故事等,幼儿接触的语言环境单一。 应对措施:如果发现幼儿语言发育迟缓,应及时带幼儿到医院进行检查,包括听力检查、神经系统检查等。如果是听力问题,需要及时进行干预,如佩戴助听器等;如果是神经系统发育异常,需要在医生的指导下进行相应的康复治疗;对于环境因素导致的,家长要营造丰富的语言环境,多和幼儿交流、讲故事、唱歌等,促进幼儿语言的发育。 特殊人群(幼儿)温馨提示 对于幼儿语言发育情况,家长要密切关注。不同幼儿的语言发育存在个体差异,有的幼儿可能会晚一些,但如果明显落后于正常发育进程,一定要及时就医。在日常生活中,要给予幼儿足够的关爱和语言刺激,为幼儿创造良好的语言学习环境,促进其语言正常发育。同时,要注意观察幼儿在语言发育过程中的其他伴随症状,如是否伴有运动发育迟缓、智力异常等情况,以便全面评估幼儿的发育状况。
2025-04-01 20:42:25 -
小孩需要打虫吗
儿童是否打虫分情况,有肠道寄生虫感染症状时如不同年龄、生活方式、病史相关情况需考虑,无相关症状时健康良好、卫生好的儿童一般无需常规打虫;肠道寄生虫检查有粪便检查等,确定打虫要据虫种选合适药物,儿童用药谨慎。 一、儿童是否需要打虫需分情况判断 (一)有肠道寄生虫感染症状时需考虑打虫 1.年龄因素:不同年龄段儿童感染肠道寄生虫的风险和表现有所不同。例如,学龄前儿童和小学生相对更容易接触到可能携带寄生虫卵的环境,如在户外玩耍后不注意洗手等情况。如果儿童出现腹痛、消瘦、夜间磨牙、肛门瘙痒等症状时,需警惕肠道寄生虫感染,此时应考虑进行相关检查以确定是否需要打虫。 2.生活方式影响:生活在卫生条件较差地区、有不良卫生习惯(如饭前便后不洗手、喜欢吸吮手指等)的儿童,感染肠道寄生虫的几率较高,当出现上述疑似症状时就需要考虑打虫。比如在一些卫生设施不完善的农村地区,儿童感染蛔虫等肠道寄生虫的情况相对多见。 3.病史情况:如果儿童既往有肠道寄生虫感染病史,再次出现相关可疑症状时也需要考虑打虫。 (二)无相关症状时一般无需常规打虫 1.年龄与生理特点:对于健康状况良好、无任何肠道寄生虫感染相关症状的儿童,尤其是婴幼儿,由于其肝、肾等器官发育尚未完善,盲目打虫可能会对其身体造成不良影响。婴幼儿的肠道功能相对脆弱,药物代谢能力较差,所以一般不建议常规打虫。 2.生活方式与卫生状况:生活在卫生条件良好、孩子养成了良好卫生习惯(如经常洗手、不吃不洁食物等)的儿童,感染肠道寄生虫的风险较低,不需要常规进行打虫操作。例如在城市中卫生条件较好的家庭环境里成长的儿童,感染肠道寄生虫的几率较小,没必要常规打虫。 二、肠道寄生虫检查及处理方法 (一)检查方法 1.粪便检查:通过显微镜检查粪便中是否有寄生虫卵是常用的方法。需要收集儿童新鲜的粪便样本,然后进行涂片、染色等处理后观察。这种检查方法对于检测蛔虫卵、钩虫卵等较为有效,但有时可能会因为粪便采集不当(如样本量不足、放置时间过长等)而出现假阴性结果,所以可能需要多次检查以提高准确性。 2.其他检查:对于一些特殊的寄生虫感染,可能还会采用血液检查等其他方法,比如怀疑有疟疾等寄生虫感染时会进行血液涂片检查等,但相对来说针对肠道寄生虫的检查主要还是以粪便检查为主。 (二)确定需要打虫时的处理 如果经过检查确定儿童存在肠道寄生虫感染需要打虫,应根据寄生虫的种类选择合适的驱虫药物。但需要注意的是,儿童用药需要特别谨慎,要选择适合儿童年龄的驱虫药物,并且严格按照药物的适应证和使用要求来使用,同时要密切观察儿童用药后的反应,如是否有不适症状等。例如,阿苯达唑是一种常用的驱虫药物,但对于2岁以下婴幼儿应慎用,因为其肝、肾等器官功能发育不完善,药物代谢可能会受到影响。
2025-04-01 20:41:25 -
三个月小儿老想翻身如何处理
三个月小儿老想翻身可能是正常发育,也可能是异常情况。正常时可在安全环境下引导;异常情况包括肌张力异常(增高或减低)、营养因素(维生素D或钙缺乏),需排查并及时就医,同时要注意小儿个体差异及护理观察,异常时及时就医避免延误病情。 一、发育正常的情况及处理 三个月小儿老想翻身可能是正常的运动发育进程。一般来说,婴儿运动发育遵循一定规律,3个月左右部分小儿开始有翻身的意愿和尝试。此时家长可在安全的环境下,为小儿提供适当的帮助和引导。可以在小儿一侧放置其感兴趣的玩具,吸引小儿去尝试翻身,通过这种方式辅助小儿练习翻身动作,既不会阻碍其正常发育,还能顺应其发育需求促进运动能力发展。同时要保证周围环境安全,去除尖锐物品、保证地面柔软等,防止小儿在翻身过程中受伤。 二、异常情况的排查及处理 1.肌张力异常 肌张力增高:如果小儿除了老想翻身外,还伴有身体僵硬,在尝试翻身时阻力很大,可能存在肌张力增高的情况。这可能与一些神经系统发育问题相关,如脑损伤等。此时应及时带小儿就医,进行神经系统检查,如头颅磁共振等相关检查,明确病因后,可能需要进行康复干预,如早期的康复训练等,但具体干预措施需由专业的康复医生根据小儿的具体情况制定。 肌张力减低:若小儿翻身时感觉很软,没有力量,同时伴有其他运动发育落后,如抬头等运动也落后于同龄儿,可能存在肌张力减低的情况。这可能与肌肉本身的问题或者神经系统病变有关,同样需要及时就医,进行全面的评估,包括体格检查、相关实验室检查等,以明确原因并采取相应的干预措施。 2.营养因素 维生素D缺乏:维生素D对骨骼和神经系统发育有重要作用,维生素D缺乏可能影响小儿的运动发育。如果小儿有老想翻身但运动发育稍落后的情况,同时伴有多汗、易激惹等表现,要考虑维生素D缺乏的可能。此时需要检测维生素D水平,若明确缺乏,应在医生指导下补充维生素D,同时保证小儿有充足的日照时间,一般建议每天户外活动1-2小时,但要避免阳光直射过强。 钙缺乏:钙是骨骼发育的重要元素,钙缺乏也可能影响小儿的运动功能。虽然单纯钙缺乏导致3个月小儿老想翻身异常的情况相对较少,但也需要考虑。可以通过检测血钙等相关指标来判断,若存在钙缺乏,在补充维生素D的基础上,可适当补充钙剂,但钙剂补充需在医生指导下进行,避免过量。 三、特殊人群注意事项 对于三个月小儿,要特别注意其个体差异。不同小儿的运动发育速度可能略有不同,有的小儿可能稍早一点出现翻身意愿,有的稍晚。但如果与同龄儿相比差异过大,或者伴有其他异常表现,如姿势异常等,都需要引起重视。同时,在护理过程中要密切观察小儿的一般情况,包括精神状态、饮食等,因为这些都可能与小儿的运动发育及健康状况相关。如果发现异常,及时就医是关键,避免延误病情。
2025-04-01 20:40:42

