张伟令

首都医科大学附属北京同仁医院

擅长:儿科常见病的诊治,尤其对小儿呼吸、视网膜母细胞瘤、头颈部恶性肿瘤、神经母细胞瘤、肝母细胞瘤、肾母细胞瘤等血液肿瘤有较丰富的临床经验。

向 Ta 提问
个人简介

  张伟令,教授,首都医科大学附属北京同仁医院儿科,主任医师、副教授、医学硕士。

  学会任职:中华医学会儿科学分会精准医学委员会委员,北京医学会儿科分会委员;北京医学会儿科学分会风湿免疫学组委员;北京医学会罕见病分会委员;中国抗癌协会北京分会小儿血液肿瘤分会委员;中国研究型医院学会儿科肿瘤专业委员会委员;国家远程医疗与互联网医学中心肿瘤专家委员会副主任委员;当代中医药发展研究中心基层中医药工作委员会委员。

  社会任职:国家自然基金评审专家库成员;北京市自然基金评审专家库成员;北京市首都科技发展基金评审专家库成员;北京医疗事故鉴定委员会成员;北京科委专家库成员;国际儿科杂志编委;中国医学前沿杂志编委。

  学术发展:第一作者发表署名核心期刊文章52余篇,SCI 10篇。参编发表著作5部。

  擅长:小儿内科疾病的诊治,新生儿呼吸、消化、尤其在小儿疑难病症,实体肿瘤化疗等方面有独到见解。

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个人擅长
儿科常见病的诊治,尤其对小儿呼吸、视网膜母细胞瘤、头颈部恶性肿瘤、神经母细胞瘤、肝母细胞瘤、肾母细胞瘤等血液肿瘤有较丰富的临床经验。展开
  • 小孩头大是什么原因

    小孩头大可能由生理性和病理性因素导致。生理性因素包括遗传及生长发育阶段特点;病理性因素有脑积水(伴囟门隆起等症状)、颅内肿瘤(伴头痛等症状)、甲状腺功能减退症(伴生长发育迟缓等表现),发现小孩头大应观察异常表现并及时就医检查,日常生活要合理喂养。 一、生理性因素 (一)遗传因素 小孩头大可能与遗传有关,如果父母双方或一方头型相对较大,小孩遗传相关基因后,头型可能呈现出偏大的情况,这是正常的生理现象,一般不会对小孩的生长发育造成不良影响。例如,家族中有头型较大的遗传倾向,小孩头大可能就是遗传因素导致。 (二)生长发育阶段特点 在婴儿期等生长发育较快的阶段,头部的生长也会相对明显。婴儿的颅骨还处于不断发育的过程中,脑的发育速度也较快,这可能会使头围在一定阶段内增长相对较快,表现出小孩头大的情况。一般随着年龄增长到一定阶段后,头围增长会趋于稳定,与身体其他部位的比例会逐渐协调。 二、病理性因素 (一)脑积水 1.发病机制:脑积水是由于脑脊液产生过多、吸收障碍或循环受阻等原因,导致脑脊液在脑室系统内积聚,引起脑室扩张和头围增大。例如,先天性脑积水可能与胚胎期神经系统发育异常有关,后天性脑积水可能由颅内感染、出血等因素引起。 2.临床表现:除了头大外,还可能伴有囟门隆起、落日征(眼球下转,巩膜上部外露)、发育迟缓、呕吐等症状。如果小孩出现头大且伴有这些异常表现,需高度警惕脑积水。 (二)颅内肿瘤 1.发病机制:颅内肿瘤会占据颅内空间,影响脑脊液循环和脑的正常发育,从而导致头围增大。肿瘤的性质不同,对身体的影响也有所差异,如良性肿瘤和恶性肿瘤的生长速度和对周围组织的破坏程度不同。 2.临床表现:除头大外,还可能出现头痛、呕吐、视力下降、抽搐等症状。不同部位的肿瘤还可能导致相应的神经功能缺损表现,如肢体运动障碍、感觉异常等。 (三)甲状腺功能减退症 1.发病机制:甲状腺功能减退时,甲状腺激素分泌不足,会影响小孩的生长发育,包括骨骼和神经系统的发育。甲状腺激素缺乏会导致代谢缓慢,影响头围的正常发育,出现头大的情况。 2.临床表现:除头大外,还可能有生长发育迟缓、表情呆滞、皮肤粗糙、反应迟钝等表现。如果小孩头大同时伴有这些全身代谢减慢的表现,要考虑甲状腺功能减退症的可能。 当发现小孩头大时,家长应密切观察小孩是否有其他异常表现,如精神状态、运动发育、饮食等情况。若发现异常或担心小孩健康,应及时带小孩到正规医院就诊,进行详细的检查,如头颅超声、头颅CT、甲状腺功能等相关检查,以明确原因,并采取相应的处理措施。同时,在日常生活中要注意合理喂养,保证小孩营养均衡,促进其健康成长。

    2025-10-16 13:23:08
  • 宝宝支气管炎输液治疗需要几天

    宝宝支气管炎输液治疗天数受病情严重程度、感染病原体类型、自身状况等多种因素影响,轻度一般3-5天,中度5-7天,重度7-10天甚至更久;病毒性一般3-7天,细菌性5-10天;小婴儿、有基础疾病的宝宝输液天数延长,体质好的相对短,医生会综合调整。 病情严重程度 轻度支气管炎:若宝宝症状较轻,如仅有轻微咳嗽、低热等,一般输液3-5天左右。例如,一些病毒感染引起的轻度支气管炎,通过输液补充水分、给予对症的抗病毒药物等,病情能较快得到控制,通常3天左右症状会明显缓解,可考虑停止输液改为口服药物巩固治疗。 中度支气管炎:当宝宝咳嗽较剧烈,伴有中度发热,肺部听诊有较多湿啰音等情况时,输液时间可能会延长至5-7天。这是因为需要更长时间来控制炎症,确保感染得到较好的控制,防止病情反复。 重度支气管炎:如果宝宝出现呼吸急促、口唇发绀、高热不退等重度表现,输液时间可能会延长至7-10天甚至更久。此时可能需要更强效的抗感染治疗以及密切监测宝宝的生命体征等,输液时间会根据病情恢复情况进行调整。 感染病原体类型 病毒性支气管炎:如果是普通病毒感染引起的支气管炎,输液天数相对较短,一般3-7天。例如流感病毒引起的支气管炎,在规范的抗病毒及对症输液治疗下,多数宝宝5天左右病情可明显好转。但如果是一些特殊病毒感染,如腺病毒感染引起的支气管炎,病情可能相对较重,输液时间会相应延长。 细菌性支气管炎:细菌感染引起的支气管炎,输液时间通常比病毒性的要长一些,一般需要5-10天。因为细菌感染需要使用抗生素来杀灭细菌,抗生素的使用疗程需要足够,以彻底清除细菌,防止转为慢性炎症等情况,所以输液天数相对较长。 宝宝自身状况 年龄较小的宝宝:新生儿或3个月以下的小婴儿患支气管炎时,病情变化较快,输液治疗需要更加谨慎,输液天数可能会根据病情调整,但一般也会在5-10天左右。由于小婴儿各器官功能发育不完善,对疾病的耐受能力较差,所以治疗需要更精准和密切观察。 体质较好的宝宝:体质较好的宝宝对疾病的抵抗力相对较强,在输液治疗过程中恢复可能会相对快一些,输液天数可能会比体质较弱的宝宝短。但即使体质较好,也需要遵循疾病治疗的一般疗程要求,不能过早停止输液导致病情反复。 有基础疾病的宝宝:如果宝宝本身有先天性心脏病、支气管肺发育不良等基础疾病,患支气管炎时输液治疗天数会延长。因为基础疾病会影响宝宝的呼吸、循环等功能,使得病情恢复更慢,需要更长时间的输液治疗来控制感染并改善基础疾病相关的症状。 总之,宝宝支气管炎输液治疗的天数是综合多方面因素决定的,医生会根据宝宝的具体病情、治疗反应等及时调整治疗方案和输液天数。

    2025-10-16 13:22:19
  • 婴儿大便次数多少正常

    婴儿大便情况受喂养方式与月龄影响,正常大便为软糊状无明显黏液脓血等异常,需综合关注次数、性状及婴儿整体状况,新生儿母乳喂养每天2-5次甚至7-8次呈金黄色糊状,人工喂养每天1-3次呈淡黄色或黄褐色稍硬,婴儿期母乳喂养每天1-4次糊状,人工喂养每天1-2次更成型,母乳喂养婴儿次数突然明显增多且性状变稀但精神好体重正常可能是生理性腹泻,人工喂养婴儿次数减少干结或有脓血需注意冲调及就医。 一、不同月龄婴儿正常大便次数参考 (一)新生儿期(出生~28天) 母乳喂养的新生儿大便次数通常较多,一般每天2~5次,甚至可达7~8次,大便多呈金黄色、糊状,这是因为母乳中含有丰富的寡糖,能促进肠道蠕动,利于排便;人工喂养的新生儿大便次数相对较少,一般每天1~3次,大便颜色多为淡黄色或黄褐色,质地较母乳喂养儿的大便稍硬。 (二)婴儿期(1~12个月) 1.母乳喂养婴儿:大便次数逐渐减少但仍相对较多,一般每天1~4次,大便性状仍以糊状为主,颜色多为金黄色或浅黄色,若添加了辅食,大便可能会稍有变化,比如添加蔬菜泥后大便可能会带有少量绿色。 2.人工喂养婴儿:随着月龄增长,大便次数逐渐稳定,一般每天1~2次,大便多呈淡黄色或黄褐色,质地较母乳喂养儿的大便更成型。 二、判断大便是否正常的关键因素 (一)大便性状 除了次数,大便的性状也很重要。正常大便应为软糊状,无明显黏液、脓血等异常情况。若大便呈稀水样、蛋花汤样、脓血便等,即使次数在正常范围内,也可能提示存在腹泻、感染等异常情况;若大便干结、呈颗粒状,则可能提示便秘。 (二)婴儿整体状况 若婴儿精神状态良好、食欲正常、体重稳步增长,即使大便次数与上述参考值略有差异,也多属于正常情况。但如果婴儿出现精神萎靡、拒食、哭闹不安、体重不增或下降等情况,即使大便次数看似正常,也需及时就医排查原因。 三、特殊情况提示 (一)母乳喂养婴儿大便次数增多 若母乳喂养婴儿大便次数突然明显增多,且大便性状变稀,但婴儿精神好、体重增长正常,可能是“生理性腹泻”,多发生在6个月以内的婴儿,通常不影响婴儿生长发育,随着添加辅食后大便会逐渐转为正常。 (二)人工喂养婴儿大便异常 人工喂养婴儿若大便次数减少且干结,可能与奶粉冲调不当(浓度过高)、水分摄入不足等有关,需注意合理冲调奶粉并适当增加婴儿水分摄入;若大便出现脓血等异常,需警惕肠道感染等疾病,应及时就医进行相关检查。 四、总结 婴儿大便次数的正常范围受喂养方式、月龄等多种因素影响。家长需综合关注大便次数、性状及婴儿整体健康状况来判断大便是否正常,若有异常表现或疑虑,应及时咨询儿科医生以获得专业指导。

    2025-10-16 13:21:21
  • 过敏性紫癜发烧怎么办才好呢

    对于过敏性紫癜发烧的患儿,需密切观察体温与一般状况,包括每1-2小时测体温并记录、观察精神状态等;采取适宜环境、增减衣物、温水擦浴或用退热贴等物理降温措施;及时就医评估,医生会检查明确发热原因并综合治疗调整;婴幼儿要特殊注意观察及轻柔处理,大龄儿童要告知配合重要性并综合既往病史考虑治疗。 一、观察体温与一般状况 1.体温监测:密切监测患儿体温变化,可每1-2小时测量一次体温,详细记录体温数值及波动情况。对于不同年龄儿童,正常体温范围略有差异,如婴幼儿口腔温度正常范围为36.2-37.3℃,腋下温度为36-37℃,儿童口腔温度36.2-37.2℃,腋下温度36-37.2℃等。通过持续监测体温,能及时了解发热趋势。 2.一般状况观察:同时观察患儿精神状态、面色、呼吸等情况。若患儿精神萎靡、面色苍白、呼吸急促等,提示病情可能较重,需及时处理。 二、物理降温措施 1.适宜环境:将患儿置于通风良好、温度适宜的环境中,室温保持在22-24℃左右,湿度50%-60%为宜,利于散热。 2.衣物处理:根据体温情况适当增减衣物,发热时不宜穿过多衣物或盖过厚被子,以免影响散热,可选择宽松、棉质衣物,便于汗液蒸发。 3.体表降温:可采用温水擦浴,用32-34℃的温水擦拭患儿颈部、腋窝、腹股沟等大血管丰富部位,每次擦拭时间10-15分钟左右,通过水分蒸发带走热量达到降温目的。对于婴儿还可使用退热贴,退热贴贴于额头等部位,利用凝胶中水分汽化吸热起到降温作用。 三、及时就医评估 当患儿出现过敏性紫癜发烧情况时,即使采取了上述措施,也需及时就医。医生会进行详细检查,如血常规、C-反应蛋白等检查,以明确发热是过敏性紫癜本身炎症反应引起还是合并感染等其他原因导致。若合并感染,需根据感染情况进行相应处理。例如,若合并细菌感染,可能需要使用抗生素等药物,但具体用药需遵循医生专业判断,且要考虑患儿年龄等因素,低龄儿童使用药物需格外谨慎。同时,医生会根据患儿过敏性紫癜病情整体情况进行综合治疗调整,以更好控制病情,包括针对过敏性紫癜的治疗,如使用抗过敏药物等。 四、特殊人群注意事项 对于婴幼儿,因其体温调节中枢发育不完善,在发热时更需谨慎处理。要特别注意观察其囟门情况等,若出现囟门饱满等异常,提示可能有颅内感染等严重情况。在物理降温时动作要轻柔,避免损伤婴幼儿皮肤。对于年龄稍大的儿童,要告知其发热时的不适感受及配合治疗的重要性,鼓励其积极配合医护人员的检查和治疗措施。同时,要关注患儿既往过敏性紫癜病情控制情况等病史,在治疗发热过程中综合考虑,避免使用可能影响过敏性紫癜病情的不恰当药物等。

    2025-10-16 13:20:45
  • 小孩总是咬指甲是怎么回事

    小孩总是咬指甲可能由多种因素导致,包括心理因素如压力焦虑、模仿行为;缺乏微量元素如缺铁、缺锌;口腔问题如牙齿咬合不良、口腔炎症;还有习惯因素如无意识养成。家长需关注小孩心理状态、保证饮食均衡、检查口腔问题,注意纠正不良示范,以非药物干预为主帮助小孩改善。 一、心理因素 (一)压力与焦虑 小孩在面对学习压力、家庭环境变化等情况时,可能会通过咬指甲来缓解内心的压力与焦虑。例如,当孩子即将面临重要考试或与家人发生矛盾时,心理状态处于紧张不安的情况,咬指甲就成为了一种释放情绪的方式。研究表明,约有30%-60%的咬指甲儿童存在不同程度的心理压力相关因素。 (二)模仿行为 如果小孩周围有经常咬指甲的人,如家人、同学等,小孩可能会通过模仿来学习这种行为。儿童具有较强的模仿能力,看到他人咬指甲后,可能会在无意识的情况下进行模仿,进而形成习惯。 二、缺乏微量元素 (一)缺铁 当小孩体内缺铁时,可能会出现异食癖等情况,咬指甲也可能是其中一种表现。铁元素参与身体多种生理功能,缺铁会影响神经功能等,导致小孩出现异常行为。有研究发现,约15%的咬指甲儿童存在缺铁的情况。 (二)缺锌 锌元素对儿童的生长发育、味觉等有重要作用,缺锌时可能会影响小孩的口腔感觉等,从而出现咬指甲的现象。一般来说,体内锌含量低于正常水平的儿童,咬指甲的发生率相对较高。 三、口腔问题 (一)牙齿咬合不良 如果小孩存在牙齿咬合不良的情况,如牙齿排列不整齐、上下牙咬合关系异常等,可能会通过咬指甲来试图调整口腔的感觉。例如,牙齿咬合不良会使小孩在口腔内产生不适感,咬指甲可能是一种试图缓解这种不适的方式。 (二)口腔炎症 当小孩口腔存在炎症,如牙龈炎、口腔溃疡等,口腔内会有疼痛、瘙痒等不适感觉,小孩可能会通过咬指甲来转移对口腔不适的注意力,或者试图缓解口腔内的异常感觉。 四、习惯因素 (一)无意识养成 小孩在闲暇时间等情况下,可能会无意识地开始咬指甲,并且在逐渐养成习惯后难以自行停止。一开始可能只是偶尔咬一下,随着时间推移,逐渐形成频繁咬指甲的习惯。 对于小孩总是咬指甲的情况,家长首先要关注小孩的心理状态,营造轻松的家庭氛围,了解小孩是否存在压力源并帮助其应对。同时,要注意小孩的饮食均衡,保证摄入足够的微量元素。另外,要检查小孩口腔是否存在问题,如有异常及时就医。对于存在模仿行为的情况,家长要注意自身及周围人的行为对小孩的影响,及时纠正不良示范。在照顾小孩过程中,要充分考虑小孩的年龄特点,以非药物干预为主,避免让低龄儿童接触可能导致不良习惯的因素,遵循儿科安全护理原则来帮助小孩改善咬指甲的情况。

    2025-10-16 13:19:47
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