刘慧燕

广州市妇女儿童医疗中心

擅长:小儿营养保健的诊治。

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小儿营养保健的诊治。展开
  • 宝宝拉肚子好转迹象

    宝宝拉肚子好转有多种迹象,包括大便性状改善(次数减少、质地变稠)、精神状态好转(活跃度增加、面色改善)、饮食情况改善(食欲恢复、对食物耐受性提高)、身体体征恢复(体温恢复正常、尿量恢复正常)。 宝宝拉肚子好转迹象一、大便性状改善 1.大便次数减少:宝宝原本频繁拉肚子,每天排便次数较多,比如从一天十几次逐渐减少到一天几次甚至一天1-2次,这是拉肚子好转的重要迹象之一。因为次数减少意味着肠道的蠕动和消化吸收功能在逐步恢复,肠道内的物质能更有序地排出。 2.大便质地变稠:拉肚子时大便通常较稀,甚至呈水样便。而好转时大便质地会逐渐变稠,接近正常的糊状便。这是由于肠道的吸收功能开始发挥作用,能够更好地吸收大便中的水分,使大便的性状趋于正常。例如,原本稀水样便转变为有一定成型度的糊状便。 二、精神状态好转 1.活跃度增加:宝宝拉肚子期间往往精神萎靡,不爱活动。当拉肚子好转时,宝宝会变得更有活力,比如会主动玩耍、肢体动作增多等。这是因为身体不适的症状减轻,宝宝的整体状态得到改善,能量得以恢复,能够表现出更多的活力。 2.面色改善:拉肚子可能导致宝宝面色发黄、苍白等。随着拉肚子好转,宝宝的面色会逐渐恢复红润。这是因为肠道功能改善后,营养物质的吸收状况变好,身体的气血供应得到保障,从而面色有所改观。 三、饮食情况改善 1.食欲恢复:拉肚子时宝宝可能食欲减退,不想进食。而好转时宝宝的食欲会逐渐恢复,能够正常进食甚至食量有所增加。这是因为肠道的消化功能恢复,宝宝不再因肠道不适而抗拒进食,身体需要通过进食来获取能量以促进进一步康复。 2.对食物的耐受性提高:原本可能因为拉肚子而对某些食物不耐受,比如吃了某种食物后拉肚子加重,当拉肚子好转时,宝宝对之前不耐受的食物的耐受性会提高,能够尝试正常摄入这些食物而不再出现明显的拉肚子加重情况。 四、身体体征恢复 1.体温恢复正常:如果宝宝拉肚子是由感染等因素引起,可能会伴有发热症状。当拉肚子好转时,体温会逐渐恢复到正常范围(一般婴儿正常体温在36-37.3℃左右)。这是因为感染得到控制,身体的炎症反应减轻,体温调节恢复正常。 2.尿量恢复正常:拉肚子会导致宝宝失水,从而尿量减少。随着拉肚子好转,宝宝的尿量会逐渐恢复到正常水平,这表明身体的水分平衡得到改善,肾脏的功能也在逐步恢复正常,能够正常调节体内的水分代谢。

    2025-10-21 12:46:27
  • 宝宝吃手指怎么戒掉

    宝宝吃手指多因口欲期或情绪因素,可通过转移注意力(提供合适玩具、开展互动游戏)、保持手部清洁、营造良好环境来戒掉,特殊人群(宝宝)需注意物品安全、观察反应及避免强硬阻止。 一、了解宝宝吃手指的原因 宝宝吃手指可能是处于口欲期,这是婴儿发育过程中的正常阶段,一般在3-4个月开始出现,到1岁左右逐渐减少。也可能是因为感到无聊、紧张、焦虑等情绪因素导致。 二、采取非药物干预方法帮助戒掉吃手指 (一)转移注意力 1.提供合适玩具 给宝宝提供安全、适合啃咬的婴儿玩具,如牙胶。牙胶有不同的材质和形状,能满足宝宝口欲期的需求。当宝宝想要吃手指时,用牙胶吸引其注意力,让宝宝将注意力从手指转移到玩具上。例如,选择质地柔软、无毒的硅胶牙胶,颜色鲜艳、形状多样的牙胶能更好地吸引宝宝。 还可以给宝宝提供一些能发出声音或有不同触感的玩具,如带有响纸的布书等。当宝宝拿着这些玩具玩耍时,就会减少吃手指的行为。 2.开展互动游戏 家长可以和宝宝进行亲子互动游戏,如做简单的手指操或者玩躲猫猫游戏。亲子互动游戏能吸引宝宝的注意力,让宝宝专注于和家长的互动中,从而忘记吃手指。例如,家长用手指做出各种动物的形状,引导宝宝观察和模仿,在这个过程中宝宝的注意力被分散,就不会去吃手指了。 (二)保持手部清洁 要经常给宝宝清洗双手,保持手部干净。因为如果宝宝的手部有细菌等,吃手指可能会带来健康风险,但更重要的是,当宝宝意识到手指干净时,可能会减少因为觉得手指脏而想要吃的冲动。可以使用温和的婴儿专用洗手液给宝宝洗手,洗手后用柔软的毛巾擦干。 (三)营造良好环境 为宝宝营造一个轻松愉快的生活环境,减少宝宝产生紧张焦虑情绪的因素。比如,保持家庭氛围和谐,给宝宝充足的关爱和陪伴。当宝宝处于舒适、放松的状态时,吃手指的行为可能会减少。如果宝宝是因为紧张而吃手指,良好的环境能缓解其紧张情绪,从而帮助戒掉吃手指的习惯。 三、特殊人群(宝宝)的注意事项 对于婴儿来说,要特别注意所提供的物品的安全性,确保玩具等没有小零件,避免宝宝吞咽造成窒息等危险。同时,在转移注意力等方法实施过程中,要密切观察宝宝的反应,根据宝宝的喜好和接受程度来调整方法。例如,如果宝宝对某种牙胶不感兴趣,就及时更换其他类型的玩具。而且,不要采用过于强硬的方式阻止宝宝吃手指,以免给宝宝造成心理压力,影响其心理健康发展。

    2025-10-21 12:45:30
  • 儿童打羽毛球能有助长高吗

    儿童打羽毛球有助长高,机制是运动中骨骼受适度机械刺激,促进成骨细胞增殖分化等;影响因素有运动强度要适中、频率需保持每周3-5次且每次30-60分钟左右、存在个体差异包括遗传和营养状况;特殊人群儿童要注意选合适装备、找安全场地、运动前充分热身来保证安全有效长高。 一、有助于长高的机制 羽毛球运动属于全身性的运动,在运动过程中,骨骼会受到适度的机械刺激。研究表明,力学刺激能够影响骨骼细胞的活性,促进成骨细胞的增殖和分化,从而有利于骨骼的生长和发育。例如,有研究发现,规律的运动可以刺激生长板区域的软骨细胞增殖,为骨骼的纵向生长提供基础。同时,打羽毛球过程中身体的伸展、跳跃等动作有助于拉伸肌肉和韧带,对骨骼的拉长也有一定帮助,从整体上对身高增长起到积极作用。 二、影响长高效果的因素 1.运动强度:运动强度要适中。如果运动强度过低,对骨骼的刺激不够,可能无法有效促进长高;但如果运动强度过大,可能会对儿童尚未发育成熟的骨骼、关节等造成过度负荷,反而不利于生长。一般来说,儿童进行打羽毛球运动时,以身体微微出汗、呼吸轻度加快,但仍能正常交流的运动强度较为适宜。 2.运动频率:需要保持一定的运动频率。建议每周进行3-5次的羽毛球运动,每次运动时间控制在30-60分钟左右。长期坚持规律的运动频率才能持续对骨骼产生刺激,从而更好地促进长高。如果运动频率过低,身体无法形成持续的刺激效应,对长高的帮助就会有限。 3.个体差异:不同儿童之间存在个体差异。比如,遗传因素会影响身高的潜在增长空间,即使进行打羽毛球运动,遗传上身高增长潜力小的儿童,其长高的幅度可能相对有限。另外,儿童自身的营养状况也很重要,如果在运动的同时营养摄入不足,特别是缺乏钙、维生素D等对骨骼生长至关重要的营养素,也会影响打羽毛球对长高的促进效果。 三、特殊人群(儿童)的注意事项 对于儿童进行打羽毛球促进长高,要特别注意运动装备的选择。要确保儿童穿着合适的运动鞋,提供良好的足部支撑和缓冲,减少运动中对脚部和腿部的冲击;同时,运动场地要选择平坦、安全的地方,避免在不平整的地面上运动导致摔倒等意外,以免对骨骼、关节造成损伤。另外,儿童在运动前一定要进行充分的热身活动,如慢跑、活动关节等,使身体各个部位适应运动状态,降低运动损伤的风险,以保证打羽毛球运动能够安全且有效地帮助儿童长高。

    2025-10-21 12:44:39
  • 儿童支原体衣原体症状表现是什么

    儿童支原体衣原体感染症状表现不同,支原体感染初期有上呼吸道感染症状后发展为下呼吸道感染,有刺激性干咳、发热等,还可能有肺外表现;衣原体感染中沙眼衣原体可致眼部或新生儿生殖泌尿系统感染,肺炎衣原体主要引起呼吸系统症状,儿童年龄不同症状表现有差异,出现相关症状需及时就医检查处理。 一、支原体感染症状 1.呼吸系统症状 初期表现:儿童支原体感染后,初期可能有上呼吸道感染症状,如鼻塞、流涕,一般症状相对较轻,容易被忽视。之后会逐渐发展为下呼吸道感染,出现咳嗽,多为刺激性干咳,咳嗽较为剧烈,有时可类似百日咳样咳嗽,可持续较长时间,可能会持续1-4周甚至更久。 其他呼吸系统表现:部分儿童可能伴有发热,体温可高可低,多为中等度热,体温一般在38℃左右,但也有少数儿童会出现高热,体温超过39℃。少数严重支原体感染的儿童可能会出现喘息、气促等症状,听诊时可闻及干湿啰音等。 2.肺外表现 皮肤表现:有的儿童可能出现皮疹,皮疹的形态多样,如红斑、荨麻疹样皮疹等。 心血管系统表现:个别儿童可能出现心肌炎相关表现,如面色苍白、心慌、胸闷等,但相对较少见。 神经系统表现:少数儿童可能出现脑膜炎、脑炎等神经系统症状,如头痛、呕吐、精神萎靡、抽搐等,但较为罕见。 二、衣原体感染症状 1.沙眼衣原体感染 眼部症状:如果是沙眼衣原体感染眼部,儿童可出现眼睛红肿、流泪、有较多的分泌物,多为黏性或脓性分泌物,眼睑肿胀等,可导致沙眼,长期不愈可能会影响视力。 生殖泌尿系统感染(新生儿):新生儿沙眼衣原体感染可通过产道感染,可引起结膜炎和肺炎。结膜炎一般在出生后5-14天出现,表现为眼结膜充血、有分泌物;肺炎则多在出生后2-12周出现,表现为呼吸增快、咳嗽等,咳嗽症状相对较轻,但可伴有喘息等。 2.肺炎衣原体感染 呼吸系统症状:主要表现为上呼吸道感染症状迁延不愈,然后发展为下呼吸道感染,出现咳嗽,多为干咳或少量黏痰,可伴有发热,体温一般为低热或中等度热,部分儿童还可能出现咽痛、声音嘶哑等症状。 儿童的年龄不同,支原体衣原体感染后的症状表现可能会有一定差异,婴幼儿免疫系统相对更不完善,感染后可能病情进展相对较快,需更加密切观察。如果儿童出现上述类似症状,应及时就医,进行相关检查,如支原体抗体检测、衣原体相关检测等,以明确诊断,并在医生指导下进行相应处理。

    2025-10-21 12:43:35
  • 宝宝说话早晚和智力有关吗

    宝宝说话早晚不能简单等同于智力水平,语言发展受遗传、环境刺激、听力状况等多种因素综合影响,若家长担忧可综合观察宝宝多领域发展并带其到专业科室评估,同时应为宝宝营造丰富语言环境促进其语言及整体能力健康发展。 一、说话早晚与智力的关联并非绝对 宝宝说话早晚不能简单等同于智力水平。从科学研究来看,语言发展是一个受多种因素综合影响的过程。一方面,部分说话较早的宝宝可能在语言相关的早期认知激活上有一定体现,但这只是语言发展的一个表现维度。例如,有研究发现,语言发展早期的互动刺激可能在一定程度上促进语言早期表达,但这并不意味着说话早的宝宝整体智力就一定更高。另一方面,说话晚的宝宝也不一定智力存在问题,可能是个体发育差异导致,比如有的宝宝语言中枢发育相对滞后,但在其他如空间思维、运动协调等方面可能表现优异,智力水平正常。 二、影响宝宝说话早晚的多因素分析 1.遗传因素:宝宝的语言发展能力有一定遗传倾向,若家族中有语言发展较早或较晚的亲属,可能对宝宝说话早晚有一定影响,但这与智力无直接因果联系。 2.环境刺激:丰富的语言环境刺激对宝宝语言发展至关重要。若宝宝所处环境中语言输入匮乏,如家长与宝宝交流较少、周围语言氛围不浓厚等,可能导致说话相对较晚,但这并非智力问题,而是环境因素所致。例如,长期处于语言刺激不足环境的宝宝,经适当干预增加语言互动后,语言发展能逐步赶上。 3.听力状况:听力是语言发展的基础,若宝宝存在听力障碍,会严重影响语言的接收与学习,导致说话晚。但这属于听力问题引发的语言发展滞后,而非智力因素,通过听力干预(如佩戴助听器等)后,语言可逐渐发展。 三、科学评估宝宝智力与语言发展的建议 家长若对宝宝说话早晚及智力情况担忧,可从多方面综合观察。一方面,关注宝宝其他能力发展,如大运动(抬头、翻身、坐立等)、精细动作(抓握、手指操作等)、认知理解(对物品的认知、对指令的理解等〕等多维度表现。若宝宝在多个领域发展均明显滞后,应及时带宝宝到儿童保健科或儿科进行专业评估,评估会结合智力测试(如韦氏儿童智力量表等标准化工具)、语言能力评估等多项检查,全面了解宝宝的发育状况,而非单纯依据说话早晚判断智力。同时,在日常生活中应为宝宝营造丰富的语言环境,多与宝宝进行互动交流、讲故事、唱儿歌等,促进宝宝语言及整体能力的健康发展

    2025-10-21 12:42:17
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