新生儿重症监护室主任，专业特长：擅长危重新生儿救治和儿科消化系统疾病诊治，尤其擅长新生儿围生期脑损伤(缺氧缺血性脑病、颅内出血、早产儿脑损伤、胆红素脑病等)诊治。
1985年毕业于河南医科大学医疗系，1996-1997年北京医科大学第一临床医院导师制培养，2002年郑州大学硕士研究生班毕业，2010-2011年美国密西根大学医学中心访问学习。1985-2013年在郑州市妇幼保健院工作，2013年至今在河南省人民医院工作。现任河南省人民医院儿科新生儿重症监护室主任，中国医师协会新生儿科分会内分泌组委员，中华医学会河南省儿科分会常务委员，河南省医师协会儿科分会常务委员，中华医学会河南省急救分会委员，中华医学会郑州市儿科分会委员，中华预防学会郑州市儿童保健分会委员，河南省危重新生儿转运救护中心专家，郑州市百名名医，郑州市医学专家会诊中心儿科专业首席专家。
共承担科研项目20余项，完成12项，获北京市科技进步二等奖一项，河南省科技进步三等奖两项，郑州市科技进步二等奖两项，三等奖一项，河南省医药卫生科技进步二等奖一项，三等奖四项。曾先后被评为“河南省三八红旗手”、“河南省巾帼科技创新带头人”、“河南省医德标兵”、“郑州市遵守职业道德十优个人”、“郑州市三八红旗手”、“郑州市优秀共产党员”、“郑州市专业技术拔尖人才”、“郑州市学术技术带头人”。
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新生儿吐奶了怎么办
新生儿吐奶多为生理性胃食管反流，多数无需特殊处理，家长需掌握体位调整、喂养技巧等护理方法，必要时就医排查病理因素。 区分生理性与病理性吐奶 新生儿吐奶常见为生理性（溢奶），因食管下括约肌发育不全、胃呈水平位导致，表现为喂奶后少量奶液从嘴角溢出，宝宝无痛苦表情，体重增长正常。若吐奶频繁（每日＞3次）、量多、呈喷射状，或伴随哭闹、拒奶、体重不增、发热等，需警惕幽门狭窄、肠梗阻等病理问题，及时就医。 正确体位与拍嗝护理 喂奶后保持竖抱位，将宝宝头部轻靠家长肩部，空心掌从下往上轻拍背部5-10分钟至打嗝（胃内气体排出）。避免立即平躺，可保持半卧位15-30分钟，减少反流。早产儿、低体重儿需延长竖抱时间，拍嗝更轻柔。 优化喂养方式减少吐奶 采用少量多次喂养，避免过度喂养；奶瓶喂养时确保奶嘴充满奶液，防止空气吞入；母乳喂养时按需喂养，奶阵高峰期轻夹乳晕减少奶流速度。每次喂奶前检查奶嘴孔径，避免过大导致呛奶。 警惕异常症状及时就医 若吐奶伴随喷射状、奶液含血丝、腹胀硬、精神萎靡等，可能提示消化道畸形（如幽门狭窄）、感染等，需紧急就医。禁止自行使用止吐药，益生菌等调节肠道的药物需遵医嘱。 日常护理降低反流风险 喂奶后避免晃动、频繁翻动宝宝，衣物宽松减少腹部压力；保持喂奶环境安静，减少外界刺激。记录吐奶频率、量及伴随症状，若持续加重或出现异常，携带记录及时就医评估。 （注：以上内容基于《儿科学》新生儿喂养指南及胃食管反流临床研究，具体护理需结合宝宝个体情况调整，病理性吐奶需由医生诊断后干预。）
2026-01-20 12:41:30 -
新生儿老是打嗝怎么办怎么止嗝
新生儿频繁打嗝多因吃奶时吸入空气、喂养过急或膈肌发育未成熟，可通过调整喂养方式、拍嗝等方法缓解，严重时需排查健康问题。 调整喂养姿势与速度 母乳喂养时，确保宝宝含住乳头及大部分乳晕，避免空吸；奶瓶喂养选防胀气奶嘴，控制奶流速度（奶嘴孔径需匹配月龄，避免奶液流速过快）。喂奶过程中若宝宝吞咽急促，可暂停片刻，轻拍背部后继续，减少空气吸入。 科学拍嗝方法 喂奶后将宝宝竖抱，头靠成人肩部，一手托住臀部，另一手空心掌从下往上轻拍背部5-10分钟（力度以手掌能感受到震动为宜）。若未排出气体，可轻揉腹部至嗝止，避免拍背过度导致不适。 轻柔腹部按摩 拍嗝后取仰卧位，用手掌根部顺时针轻按肚脐周围（直径约5cm范围），每次3-5分钟，力度适中（以不压迫腹部为准），促进肠道蠕动，帮助气体排出，缓解膈肌痉挛。 调整喂养后体位 拍嗝后建议右侧卧位（头稍高）30分钟，避免仰卧时胃内空气积聚；喂奶间隔可少量喂30-50ml温水（母乳喂养按需喂养，奶粉喂养遵医嘱），温水可软化奶块，减少胃部压力。 特殊情况及时就医 若打嗝频繁（每日超过5次）且伴随哭闹、拒奶、体重增长缓慢、呕吐（尤其喷射性呕吐）、呼吸急促，需警惕胃食管反流、牛奶蛋白过敏或膈疝等问题，及时就医（避免自行用药，必要时可在医生指导下使用西甲硅油等药物缓解胀气）。 注意事项：早产儿、低体重儿需更轻柔护理，喂养时控制速度，拍嗝及按摩力度需适中；若频繁打嗝影响睡眠，可尝试轻晃宝宝（避免剧烈晃动）或轻弹足底安抚，观察症状是否缓解。
2026-01-20 12:41:01 -
新生儿嗜睡的表现
新生儿嗜睡表现为睡眠时间显著延长（超正常范围）、唤醒困难（需强烈刺激才能短暂清醒），或清醒后快速再次入睡，常伴喂养减少、呼吸/体温异常等，需结合伴随症状及时科学评估。 正常新生儿每日睡眠14-17小时，分4-6次入睡（每次1-3小时）。若连续睡眠超18小时，轻拍、弹足底等刺激后仅短暂睁眼或哭闹，很快再次入睡，且吸吮力减弱、吞咽次数减少（单次哺乳>40分钟仍未满足），即提示异常嗜睡倾向。 单纯嗜睡无病理意义，但合并以下表现需高度重视：①喂养异常（吃奶量<正常1/3、拒奶或频繁呕吐）；②呼吸异常（安静时呼吸>60次/分或呼吸暂停>20秒）；③循环异常（四肢皮肤凉、甲床发绀）；④神经系统（前囟饱满、肢体僵硬或松软）；⑤全身表现（体温<36℃或>37.5℃、6小时内未排尿）。 早产儿（孕周<37周）、低体重儿（<2500g）及有窒息史的新生儿，嗜睡可能更早出现（生后24小时内）且症状更重，需每2小时监测体温/血糖，记录每日喂养量，发现吸吮无力立即联系医生。 常见病理原因包括：①低血糖（生后48小时内高发，伴四肢发软、哭声低）；②败血症（发热/体温不升、黄疸加重）；③中枢神经系统异常（颅内出血/缺氧缺血性脑病，伴原始反射减弱）；④甲状腺功能减退（哭声低哑、脐疝）。 若出现嗜睡持续>12小时无法唤醒、伴上述异常症状、连续6小时未排尿，需立即就医。就医前记录每日睡眠时间、体温、吃奶量及尿量，避免自行使用镇静类药物。明确病因后（如低血糖需静脉补糖、感染需抗感染治疗），需遵医嘱规范处理，特殊人群需加强监测。
2026-01-20 12:40:07 -
新生儿tsh正常值范围
新生儿TSH筛查是早期诊断先天性甲状腺功能减低症的关键，其正常值范围因检测方法及实验室标准略有差异，一般为0.5-5mIU/L（化学发光法），具体以报告单标注为准。 一、正常值范围与检测差异 TSH参考值无绝对统一标准，不同检测技术（如免疫放射法、化学发光法）及实验室的参考范围可能存在差异。临床通常以出生后3-7天检测结果为基准，结合报告单标注的“正常参考区间”判断，避免仅凭单一数值诊断。 二、筛查异常的临床意义 TSH升高（＞参考上限）可能提示先天性甲状腺功能减低症、暂时性甲减或甲状腺激素抵抗等；降低则罕见，需结合游离T4综合判断。早期异常需进一步检查（如游离T4、甲状腺超声），明确诊断后及时干预可避免智力发育障碍。 三、检测时机与时间窗 筛查需在出生后3-7天内完成，过早检测（＜3天）可能受母体甲状腺激素残留影响，导致结果不准确；过晚（＞10天）则可能延误诊断，需严格遵循“足跟血采集最佳时间窗”，以保障结果可靠性。 四、特殊人群注意事项 早产儿、低出生体重儿的TSH正常范围需适当放宽（如参考值0.5-10mIU/L），避免假阳性；母亲有甲状腺疾病史（如甲减、甲亢）的新生儿，需结合母亲孕期甲状腺功能指标（如TSH、TPOAb）综合解读。 五、复查与规范治疗 若初次筛查TSH临界升高（如4-10mIU/L），建议1-2周内复查，排除应激、喂养不足等暂时性因素；确诊先天性甲减后需在医生指导下使用左甲状腺素钠片治疗，定期监测甲状腺功能调整用药剂量，定期随访保障神经智力发育。
2026-01-20 12:40:05 -
新生儿生理性黄疸的特点是什么
新生儿生理性黄疸的特点是：因新生儿胆红素代谢特点引发的暂时性皮肤黏膜黄染，通常出生后2-3天出现，4-6天达高峰，7-10天自行消退，血清胆红素水平符合特定标准，无明显临床症状，预后良好。 发生规律 生理性黄疸多在出生后24-48小时后出现，早产儿可延迟至第5天，足月儿持续时间≤2周，早产儿≤4周。每日胆红素上升幅度≤5mg/dl（85μmol/L），无进行性加重趋势，与病理性黄疸“每日上升＞5mg/dl”的特点区分。 胆红素水平标准 临床以血清胆红素值界定：足月儿峰值≤12.9mg/dl（221μmol/L），早产儿≤15mg/dl（257μmol/L），且经皮胆红素监测值与血清值差值＜2mg/dl（34μmol/L），排除溶血、感染等病理因素。 黄疸分布特点 典型表现为“头面部→躯干→四肢近端”的渐进性黄染，手足心通常无黄染；眼白（巩膜）可轻度黄染，但不超过眼睑范围，与病理性黄疸“全身/手足心黄染”的特征不同。 伴随症状与一般状况 患儿精神状态良好，吃奶、睡眠、体重增长正常，无发热、拒奶、呕吐等不适；大便呈金黄色（母乳性黄疸除外），小便无色或淡黄色，无明显临床症状。 特殊人群注意事项 早产儿、低出生体重儿（＜2500g）、母乳喂养儿若黄疸持续超2周或胆红素水平异常升高（如早产儿＞18mg/dl），需警惕母乳性黄疸或病理性因素，应及时监测经皮胆红素并就医。 生理性黄疸为新生儿期常见现象，家长无需过度干预，但若出现黄疸加重、精神萎靡、拒奶等，需立即就诊排查病理性原因。
2026-01-20 12:39:34
