甘照宇

中山大学附属第三医院

擅长:各类情绪障碍包括双相障碍、抑郁症以及焦虑症的临床诊治。

向 Ta 提问
个人简介
甘照宇,男,副主任医师。从医从教10余年,主要研究方向为双相障碍,一直致力于双相障碍早期诊断以及优化治疗的临床研究。曾主持省级课题1项,参与国际多中心合作课题1项。参编国家统编教材5部、校级教材2部,为《性医学》教材的编委。先后以第一作者发表论著20余篇,其中SCI论文5篇。热衷于科普事业,先后在《家庭医生》杂志以及新华网、羊城晚报等媒体上发表科普文章40余篇。曾多次被评为“中山三院健康教育先进个人”、“中山三院优质服务医师”,2009年获“中山大学优秀临床带教老师”称号,2011年获Fung奖学金全额资助赴牛津大学访问学习。现任中华医学会精神科分会双相障碍协作组成员、广东省医学会性医学分会青年委员。展开
个人擅长
各类情绪障碍包括双相障碍、抑郁症以及焦虑症的临床诊治。展开
  • 判断孩子抑郁症最简单的方法

    判断孩子是否患抑郁症需观察情绪与行为表现,如持续情绪低落、兴趣丧失、行为活动减少等;进行专业量表评估,如儿童抑郁障碍自评量表、患者健康问卷儿童版;关注躯体症状,如不明原因躯体痛、睡眠和食欲改变等;综合家庭环境、生活事件等多方面信息,若孩子有多种相关表现需高度怀疑,及时带其到专业科室就诊由医生诊断。 进行专业量表评估 儿童抑郁障碍自评量表(CDRS-C):该量表涵盖了抑郁症状的多个方面,包括情绪、认知、行为等。通过对孩子在一段时间内的表现进行评估,能较为系统地了解孩子是否存在抑郁倾向以及抑郁的严重程度。例如其中关于情绪方面会涉及到孩子是否经常感到悲伤、绝望等;认知方面包括对自身的评价是否消极等;行为方面涉及活动水平、睡眠情况等。 患者健康问卷儿童版(PHQ-K):包含一系列与抑郁相关的问题,从孩子的日常感受、躯体症状(如头痛、腹痛等可能与抑郁相关的躯体表现)、情绪状态等多个维度进行询问,能帮助专业人员判断孩子是否患有抑郁症以及抑郁的程度。 关注躯体症状表现 抑郁症可能伴随一些躯体症状,比如不明原因的头痛、腹痛、背痛等,且经过多次医学检查却找不到明确的器质性病变原因。同时,睡眠也可能出现问题,如入睡困难、睡眠浅、早醒等;食欲也可能发生改变,有的孩子会出现食欲下降,体重减轻,有的孩子则可能出现食欲亢进,体重增加。不同性别孩子的躯体症状表现可能无明显本质差异,但在青春期的孩子中,由于激素等因素的影响,可能会有一些更复杂的躯体症状变化需要关注。对于有基础疾病的孩子,需要特别注意躯体症状是否与基础疾病相关,避免混淆。 综合多方面信息判断 要综合孩子的家庭环境、生活事件等多方面因素来判断。比如近期是否经历了重大生活事件,如亲人离世、父母离异、家庭重大变故等,这些生活事件可能是引发孩子抑郁症的诱因。如果孩子出现上述多种相关表现,就需要高度怀疑抑郁症的可能,此时应及时带孩子到专业的心理科或精神科就诊,由专业医生进行全面、准确的诊断,因为仅凭单一表现可能存在误判,需要通过专业的评估和综合分析来最终确定孩子是否患有抑郁症。

    2025-04-01 02:31:54
  • 有了强迫症怎么治疗

    强迫症的治疗包括心理治疗、药物治疗和物理治疗。心理治疗有认知行为疗法(其中暴露反应预防是重要组成部分,对不同年龄性别患者有效,儿童需家长和治疗师配合)和支持性心理治疗(建立良好医患关系,缓解焦虑,增强应对信心);药物治疗常用选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRI),成人可用,儿童需谨慎评估;物理治疗如重复经颅磁刺激对部分药物和心理治疗效果不佳者有辅助作用,治疗时要综合考虑患者多方面因素,患者也需保持规律生活作息等辅助治疗。 支持性心理治疗:治疗师通过与患者建立良好的医患关系,给予患者理解、支持和鼓励,帮助患者缓解因强迫症带来的焦虑情绪。让患者感受到被接纳,从而增强其应对疾病的信心。这种治疗方法适用于各年龄段的强迫症患者,尤其对于那些因强迫症导致心理压力较大、情绪较为低落的患者有一定帮助,能为患者提供一个情感宣泄和获得心理支持的渠道。 药物治疗 选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRI):如舍曲林、氟伏沙明、氟西汀等。这类药物通过增加大脑突触间隙中5-羟色胺的浓度来发挥作用。研究表明,SSRI对部分强迫症患者有效。不同性别和年龄的患者对药物的反应可能存在差异,一般来说,成人患者可以在医生评估后使用合适的SSRI药物,但儿童使用时需要谨慎评估利弊,因为儿童用药可能存在独特的药物代谢和不良反应风险。 物理治疗 重复经颅磁刺激(rTMS):是一种非侵入性的神经调节技术。通过磁场刺激大脑皮层,调节大脑神经递质的分泌等功能。对于药物治疗和心理治疗效果不佳的强迫症患者可能有一定的辅助治疗作用。不同年龄的患者接受rTMS治疗时,需要根据其年龄特点调整治疗参数等,但目前对于儿童患者的长期安全性和有效性还需要进一步研究。 在治疗强迫症的过程中,需要综合考虑患者的年龄、性别、生活方式和病史等因素。例如,对于有严重躯体疾病的患者,在选择治疗方法和药物时需要更加谨慎,避免因治疗对患者其他躯体状况产生不良影响。同时,患者的生活方式也会影响治疗效果,建议患者保持规律的生活作息、适度运动等,以促进整体身心健康,辅助强迫症的治疗。

    2025-04-01 02:31:31
  • 哪种药物最适合治疗社交恐惧症

    社交恐惧症治疗中选择性5-羟色胺再摄取抑制剂类的帕罗西汀对其有明确疗效可调节5-羟色胺水平改善核心症状,舍曲林有良好治疗作用可调整神经递质平衡缓解相关表现,苯二氮类的阿普唑仑可短期缓解急性焦虑但有成瘾性风险一般不长期首选,儿童患者优先非药物干预需药时谨慎,女性用药需关注生殖相关影响,肝肾功能不全患者需评估调整用药方案。 一、选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRI)类药物 (一)帕罗西汀 多项随机对照临床研究证实,帕罗西汀对社交恐惧症具有明确疗效。其通过抑制5-羟色胺再摄取,调节脑内5-羟色胺水平,可有效改善社交恐惧症患者的社交焦虑、恐惧等核心症状,能显著减轻患者在社交场合的紧张、不安等情绪反应,且安全性在临床应用中得到一定验证。 (二)舍曲林 大量临床研究表明舍曲林对社交恐惧症有良好治疗作用。它同样通过作用于5-羟色胺系统,调整脑内神经递质平衡,可缓解社交恐惧症患者的社交回避、恐惧担忧等表现,能帮助患者更好地适应社交情境,提高社交功能。 二、苯二氮类药物 阿普唑仑属于苯二氮类药物,可短期用于缓解社交恐惧症患者的急性焦虑症状,但其具有成瘾性等风险,一般不作为长期首选药物,仅在患者急性发作且其他药物疗效不佳时,在严格评估风险收益后谨慎使用。 特殊人群注意事项 (一)儿童患者 儿童社交恐惧症患者应优先考虑非药物干预手段,如认知行为疗法等心理治疗方式。若需用药,需极其谨慎,因为儿童对药物的代谢、耐受性等与成人不同,药物不良反应可能对儿童生长发育产生潜在影响,必须在专业医生严格评估下权衡利弊后才可使用。 (二)女性患者 女性使用治疗社交恐惧症药物时,需关注药物对月经周期等生殖相关方面的影响,如部分药物可能导致月经紊乱等情况,用药过程中应密切观察自身身体变化,如有异常及时与医生沟通。 (三)有特定病史患者 对于肝肾功能不全的患者,使用治疗社交恐惧症药物时需评估药物在体内的代谢、排泄情况,因为肝肾功能异常可能影响药物的清除,增加药物蓄积导致不良反应的风险,医生会根据患者肝肾功能指标调整用药方案。

    2025-04-01 02:31:04
  • 何种方法可以治疗恐惧症

    心理治疗方法有暴露疗法(让患者逐步持续暴露于恐惧情境降低焦虑)、系统脱敏法(构建低到高焦虑等级引导患者逐步适应)、认知重构(协助识别纠正对恐惧对象不合理认知建立正确模式);药物治疗常用抗焦虑药物如苯二氮类,需注意特殊人群用药禁忌,儿童恐惧症治疗优先心理治疗避免过早用药,成人视病情心理治疗效果不佳可结合药物并考虑个体差异及生活方式辅助改善恐惧症状。 一、心理治疗方法 1.认知行为疗法(CBT)之暴露疗法:让患者逐步且持续地暴露于其所恐惧的情境或物体前,依据科学研究,这种方法能通过反复接触降低患者对恐惧源的焦虑反应。例如,社交恐惧症患者可在专业指导下逐渐参与社交活动场景,经多次实践后减轻恐惧情绪。 2.系统脱敏法:构建由低到高的焦虑等级,引导患者从面对最低焦虑等级的恐惧情境开始,逐步过渡到面对更高等级的恐惧情境。临床研究表明,该方法能帮助患者缓解对特定恐惧对象的过度反应,通过循序渐进的方式使患者适应恐惧源。 3.认知重构:协助患者识别并纠正对恐惧对象的不合理认知,使其建立正确的认知模式。比如,对于广场恐惧症患者,引导其认识到广场环境并非如自身想象般充满危险,从而改变消极的认知观念,改善恐惧状态。 二、药物治疗 常用抗焦虑药物,如苯二氮类药物,但需注意特殊人群用药禁忌。儿童患者应优先考虑非药物干预,因为低龄儿童使用药物可能带来潜在风险;对于有特定病史的患者,使用药物需综合评估病史与药物相互作用等情况,严格遵循医疗规范,避免不恰当的药物使用指导。 三、特殊人群考虑 儿童患者:儿童恐惧症治疗优先采用心理治疗,如游戏疗法等适合儿童的心理干预方式,避免过早使用药物,因其身体发育尚未成熟,药物可能对其产生未知影响,需充分考虑儿童心理特点与成长需求,以心理疏导和逐步适应的方式缓解恐惧。 成人患者:根据具体病情,若心理治疗效果不佳可结合药物,但需在专业医生评估下选择合适药物,并密切关注药物可能带来的副作用及个体差异,充分考虑患者生活方式对病情的影响,如调整生活节奏、减少压力源等辅助改善恐惧症状。

    2025-04-01 02:30:38
  • 感到烦躁时如何控制情绪

    通过深呼吸法激活副交感神经降低交感神经兴奋、适度运动促使分泌内啡肽改善情绪进行生理调节,用识别负面思维替换为客观想法的认知重构、书写情绪日记梳理脉络来心理调适,通过离开烦躁场景进舒适空间、接触自然中色彩声音安抚进行环境干预以舒缓烦躁。 一、生理调节缓解烦躁 1.深呼吸法:缓慢吸气,让腹部膨胀,持续4-6秒,然后缓慢呼气,腹部收缩,持续6-8秒,重复数次。科学研究表明,深呼吸可激活副交感神经系统,降低交感神经的过度兴奋,从而缓解紧张烦躁情绪,此方法适用于各年龄段人群,无特殊禁忌。 2.适度运动:进行快走、慢跑等有氧运动,每周坚持150分钟中等强度运动。运动能促使身体分泌内啡肽,内啡肽具有类似天然镇痛剂和情绪调节剂的作用,可有效改善烦躁情绪。儿童可通过玩耍性运动释放能量,老年人适合打太极等慢节奏运动,避免剧烈运动加重身体负担。 二、心理调适应对烦躁 1.认知重构:当出现烦躁情绪时,识别负面思维,例如“这件事肯定做不好”,将其替换为客观理性的想法,如“这件事虽有难度,但我有能力逐步解决”。基于认知行为疗法,通过改变不合理认知来调整情绪,不同年龄段人群均可通过自我训练逐步掌握,女性生理期等特殊时期可更关注情绪认知的正向转换。 2.情绪书写:通过书写情绪日记,记录烦躁产生的情境、具体感受及内心想法。这种方式有助于梳理情绪脉络,清晰呈现引发烦躁的因素,从而有针对性地进行情绪管理,各年龄段人群均可操作,有基础病史者书写时避免情绪过度激动影响身体状况。 三、环境干预舒缓烦躁 1.更换环境:离开让自己烦躁的场景,进入安静、舒适的空间,如置身于布置温馨的房间。对于儿童,可引导其转移到玩耍区;老年人可移步至安静的休息区域,远离嘈杂或引发烦躁的环境刺激。 2.接触自然:观察绿植、户外景色等,自然环境中的色彩、声音等元素具有安抚情绪的作用。例如在公园散步,欣赏花草树木,研究显示接触自然能降低压力激素水平,改善烦躁情绪,特殊人群如高血压患者接触自然时避免长时间暴晒导致血压波动,可选择清晨或傍晚时段活动。

    2025-04-01 02:30:23
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