徐晔

哈尔滨医科大学附属第一医院

擅长:治疗失眠、抑郁症、双向情感障碍、焦虑症一类的精神疾病。

向 Ta 提问
个人简介
徐晔,副主任医师,副教授。精神科副主任、精神卫生中心二病房主任。1989年毕业于哈尔滨医科大学,中南大学湘雅医学院获硕士学位。留校一直从事精神病学的医疗、教学、科研以及司法鉴定工作,自1995年起任精神科副主任。展开
个人擅长
治疗失眠、抑郁症、双向情感障碍、焦虑症一类的精神疾病。展开
  • 阿普唑仑副作用

    阿普唑仑作为苯二氮类抗焦虑药物,常见副作用包括中枢神经系统抑制、依赖性、认知功能损害及特殊人群风险,需严格遵医嘱使用并监测副作用。 中枢神经系统抑制 常见嗜睡、头晕、乏力,高剂量可致共济失调(走路不稳)、反应迟钝,影响驾驶或操作机械安全;老年患者因代谢减慢,副作用叠加风险更高。 依赖性与戒断反应 长期使用易产生生理及心理依赖,突然停药可出现戒断症状(焦虑加重、失眠、震颤、恶心),严重者伴癫痫发作,需在医生指导下逐步减量。 认知功能影响 长期或高剂量使用可能导致近事记忆力减退、注意力分散,影响学习与工作效率;老年人群因脑代谢特点,更易出现持续性认知功能下降。 特殊人群风险 孕妇可能增加胎儿发育异常风险(如早产、低体重);肝肾功能不全者药物排泄减慢,需调整剂量以避免蓄积毒性;儿童长期使用安全性数据有限,可能影响生长发育评估。 其他不良反应 常见恶心、便秘等胃肠道反应;罕见过敏反应(皮疹、呼吸困难)需紧急就医;长期使用者可能出现性功能减退或情绪稳定性下降。

    2026-01-30 10:52:47
  • 氯硝西泮的副作用

    氯硝西泮作为苯二氮类中枢抑制药物,常用于癫痫、惊厥等治疗,其副作用涉及多系统,需科学监测与管理。 中枢神经系统抑制:约30%患者用药初期出现嗜睡、头晕、乏力,老年或肝肾功能不全者更敏感,可能伴步态不稳(共济失调);长期使用(>1个月)还会降低记忆力、注意力,增加跌倒风险。 消化系统反应:短期用药(1-2周)恶心、呕吐发生率约15%,部分患者食欲下降;长期使用可能引发便秘,建议配合膳食纤维饮食辅助缓解。 精神行为异常:约2-5%患者出现异常反应,如兴奋、攻击性或抑郁倾向,情绪敏感者更明显;突然停药时,约10%患者可能诱发谵妄(幻觉、意识模糊)。 特殊人群风险:孕妇禁用(增加致畸风险),哺乳期女性建议停药期间暂停哺乳;儿童可能影响神经发育,老年人易发生跌倒和认知障碍;肝肾功能不全者需调整剂量,避免药物蓄积毒性。 依赖性与停药管理:长期使用(>3个月)易产生生理依赖,突然停药会出现失眠、震颤、焦虑加重;需每周减量10-20%,完成至少2周的阶梯式停药计划,不可自行停药。

    2026-01-30 10:50:47
  • 不自信怎么办

    不自信的原因有多种,可能影响生活、工作和人际关系,以下方法可改善: 1.自我认知:了解自己,接受不完美,看到价值。 2.积极的自我对话:用积极语言思维,避免自我否定和批评。 3.设定目标:制定可行目标,逐步实现,增强自信。 4.社交技能:学习与人建立良好关系,提高社交能力,减少社交焦虑。 5.健康生活方式:保持健康生活,饮食均衡,保暖、运动、保持良好心态。 6.寻求帮助:严重影响生活可寻求专业帮助。 1.自我认知:了解自己的优点和不足,接受自己的不完美,学会看到自己的价值。 2.积极的自我对话:学会用积极的语言和思维方式来对待自己,避免自我否定和批评。 3.设定目标:制定实际可行的目标,并逐步实现它们,这可以增强自信。 4.社交技能:学习与他人建立良好的关系,提高社交能力,减少社交焦虑。 5.健康生活方式:保持健康的生活方式,包括良好的饮食、充足的睡眠和适度的运动,有助于提升自信。 6.寻求帮助:如果不自信问题严重影响生活,可以寻求专业心理咨询或治疗的帮助。

    2026-01-30 10:47:32
  • 被鬼上身怎么办

    “被鬼上身”是无科学依据的迷信说法科学范畴不存在此现象人的身心状态受多种因素影响如过度疲劳压力大睡眠不足等可通过科学方法调节改善有人有类似不合理认知影响心理状态时成年人可通过合理作息心理调适社交活动缓解儿童则需家长充分关爱正确引导建立科学认知关注生活环境心理状态及时用专业方式帮助树立正确认知和良好心态应基于科学健康理念处理身心问题。 如果有人出现类似因误解产生“被鬼上身”这种不合理认知而影响心理状态的情况,对于成年人,应建议其通过合理安排作息、进行心理调适、参与社交活动等方式来缓解可能因压力等因素导致的异常心理感受;对于儿童,家长要给予充分的关爱和正确的引导,帮助其建立科学的认知观念,避免因周围不恰当的迷信言论等影响孩子的心理发展,同时要关注孩子的生活环境和心理状态,及时发现异常并通过专业的儿童心理辅导等科学方式来帮助孩子树立正确认知和良好心理状态。不存在所谓“被鬼上身”需要用特定超自然方式解决的情况,一切都应基于科学的健康理念来处理身心相关问题。

    2026-01-30 10:46:04
  • 学习压力大怎么办

    应对学习压力需要了解自己的学习风格,制定合理的学习计划,保持良好的生活习惯,寻求支持,学会放松,必要时寻求专业帮助。 学习压力大可能会对身心健康产生负面影响,以下是一些应对学习压力的建议: 1.了解自己的学习风格:每个人的学习方式都不同,了解自己的学习风格可以帮助你更有效地学习和应对压力。 2.制定合理的学习计划:制定合理的学习计划可以帮助你更好地管理时间和任务,减轻压力。 3.保持良好的生活习惯:保持良好的生活习惯,如充足的睡眠、健康的饮食和适度的运动,可以帮助你更好地应对压力。 4.寻求支持:寻求家人、朋友或老师的支持和理解,可以帮助你减轻压力和焦虑。 5.学会放松:学会放松可以帮助你减轻压力和焦虑,如冥想、深呼吸、瑜伽等。 6.寻求专业帮助:如果你的压力和焦虑严重影响你的生活和学习,寻求专业帮助,如心理咨询或治疗。 总之,应对学习压力需要综合考虑多种因素,采取多种方法。如果你感到压力过大或无法应对,可以寻求专业帮助。

    2026-01-30 10:41:40
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