王翠玲

首都医科大学附属北京友谊医院

擅长:肺炎、上呼吸道感染、肠道疾病、过敏反应疾病、流行性感冒、咽炎、喉炎、疱疹性咽峡炎、扁桃体炎、哮喘、支气管炎、缺铁性贫血、功能性消化不良、肠易激综合征、肠炎、便秘、胃炎、花粉症、皮肤过敏、药物性过敏。

向 Ta 提问
个人简介
  王翠玲,女,主任医师,1989年毕业于山东潍坊医学院,从事小儿内科临床医疗、教学、科研工作近30年,具有丰富的儿科临床经验。北京医学会儿科学分会心血管学组委员。熟练掌握儿科常见病、多发病的诊治,对儿科常见的危重、急症疾病有很高的处理能力。展开
个人擅长
肺炎、上呼吸道感染、肠道疾病、过敏反应疾病、流行性感冒、咽炎、喉炎、疱疹性咽峡炎、扁桃体炎、哮喘、支气管炎、缺铁性贫血、功能性消化不良、肠易激综合征、肠炎、便秘、胃炎、花粉症、皮肤过敏、药物性过敏。展开
  • 手足口病怎么预防啊

    手足口病预防需从切断传播链、增强免疫力两方面入手,重点做好个人卫生、环境清洁和疫苗接种,尤其要避免接触患病儿童。一、严格做好个人卫生勤洗手:采用「七步洗手法」(内-外-夹-弓-大-立-腕),使用肥皂或洗手液,流动水冲洗至少20秒,外出归来、饭前便后、接触公共物品后必须洗手。避免接触污染物:不随意触碰口鼻眼,咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡,痰液、鼻涕及时丢弃并洗手。二、加强环境与物品清洁日常消毒:对玩具、餐具、衣物等高频接触物品,每日用含氯消毒剂(如84消毒液)擦拭或浸泡,儿童专用物品单独清洗消毒。通风换气:保持室内空气流通,每日开窗通风2~3次,每次30分钟以上,降低病毒在密闭空间的浓度。三、减少聚集与接触风险避免去人群密集处:流行季节(5~7月高发)尽量不带儿童前往商场、游乐场等密闭场所,如需前往需佩戴口罩,回家后立即洗手换衣。做好隔离措施:患儿需居家隔离至症状完全消失后1周,避免与健康儿童密切接触,其他儿童避免接触患儿的分泌物、排泄物。四、及时接种疫苗接种EV71疫苗:6月龄至5岁儿童可接种肠道病毒71型(EV71)灭活疫苗,能有效预防重症手足口病,建议在1岁前完成基础免疫程序。手足口病预防关键在于「切断传播途径+保护易感人群」,家长需密切关注儿童健康状况,出现发热、皮疹等症状及时就医。本文内容仅作科普参考,具体诊疗请遵医嘱。参考文献:[1]国家卫生健康委员会.手足口病诊疗指南(2018年版)[J].中国实用儿科杂志,2018,33(6):401-405.[2]中国疾病预防控制中心.肠道病毒71型灭活疫苗接种技术指南(2016年版)[J].中国疫苗和免疫,2016,22(1):85-88.

    2026-10-26 16:43:52
  • 小孩发烧脚是凉的

    小孩发烧时脚是凉的,这是因为发烧初期体温调节中枢紊乱,导致外周血管收缩,血液集中到核心器官,手脚等末梢部位血液循环减少,从而出现发凉现象。一、中医角度:阳气内郁的表现中医认为这属于"阳气内郁"(阳气被郁闭在体内,无法通达四肢),常见于外感风寒或风热初期。此时若强行用温水泡脚,可能加重阳气外散,反而延长病程。需通过观察舌苔、脉象等综合判断,严禁自行服用任何发汗类中成药(如小儿氨酚黄那敏颗粒等)。二、西医角度:体温上升期的生理反应在发烧的体温上升期(体温从正常向高峰攀升阶段),身体通过收缩外周血管减少散热,导致手脚冰凉。此时测量体温可能显示37.5~38.5℃,需与体温平台期(手脚转暖、体温稳定)区分。若伴随精神萎靡、尿量减少,提示脱水风险,应及时补充口服补液盐。三、护理与应对原则避免强行保暖:用温毛巾擦拭额头、颈部等大血管处即可,无需厚被包裹。监测体温变化:使用电子体温计每1~2小时测量一次,若持续超过38.5℃,需遵医嘱使用对乙酰氨基酚或布洛芬(2岁以下儿童需严格按体重计算剂量)。辨证处理:风寒型感冒(流清涕、无汗)可用生姜3片煮水擦身;风热型(黄涕、口干)可饮用淡盐水。四、需紧急就医的情况当出现手脚冰凉伴随抽搐、呼吸困难、皮疹或持续高热超过3天,应立即前往医院。中医认为这可能是"热入心包"的危重信号,需由专业医师辨证施治,严禁自行服用任何抗生素或抗病毒药物。参考文献:[1]国家卫生健康委员会.中国0-5岁儿童病因不明急性发热诊断与处理若干问题循证指南(2019)[J].中华儿科杂志,2019,57(6):409-414.[2]李灿东.中医诊断学[M].北京:中国中医药出版社,2021:123-125.

    2026-10-26 16:41:49
  • 宝宝感冒咳嗽流鼻涕用什么药好?

    宝宝感冒咳嗽流鼻涕以对症护理为主,多数无需用药,可使用生理盐水清洁鼻腔、蜂蜜缓解咳嗽(1岁以上)等非药物方式,必要时遵医嘱使用儿童专用感冒药。一、非药物护理优先处理生理盐水滴鼻/喷雾清洁鼻腔(湿润软化分泌物,缓解鼻塞),每日3~4次;鼻塞严重时抬高上半身睡眠(减轻夜间咳嗽);1岁以上可用1/2~1勺蜂蜜缓解干咳(润肺止咳),避免用成人止咳药。二、需谨慎使用的药物类型复方感冒药(如含伪麻黄碱、右美沙芬的制剂):2岁以下禁用,2~6岁需医生评估,避免成分叠加过量。中成药(如小儿豉翘清热颗粒、小儿肺热咳喘口服液):严禁自行服用,必须面诊辨证,风寒感冒禁用寒凉药物,风热感冒慎用温补成分。三、明确就医的情况持续发热超过3天(体温≥38.5℃)、呼吸急促(<1岁>50次/分)、拒食/脱水、咳嗽加重影响睡眠、出现皮疹或精神萎靡,需立即就医排查细菌感染或肺炎。四、用药安全注意事项避免同时服用多种含相同成分的药物(如退烧药与复方感冒药可能重复用药)。用药前核对药品说明书的适用年龄和成分,优先选择单成分药物(如对乙酰氨基酚退热、生理盐水洗鼻)。6岁以下儿童禁用成人剂型,需使用儿童专用药,严格按体重计算剂量。参考文献:[1]国家卫生健康委员会.中国0~5岁儿童病因不明急性发热诊断与处理若干问题循证指南(2019)[J].中华儿科杂志,2019,57(10):729-735.[2]《中国医师协会儿科医师分会.儿童普通感冒规范诊治专家共识》[J].中国实用儿科杂志,2020,35(5):321-326.[3]中国中医药学会儿科分会.小儿感冒中医诊疗指南[J].中医儿科杂志,2021,17(3):1-5.

    2026-10-26 16:40:28
  • 小孩过敏性体质怎么调理

    小孩过敏性体质调理需从环境控制、饮食管理、免疫调节三方面综合干预,同时避免接触过敏原,必要时在医生指导下规范用药。一、环境干预与生活习惯调整室内环境管理:定期清洁被褥(每周用55℃以上热水洗涤),减少尘螨滋生;使用防螨床品,保持室内湿度40%~60%,避免潮湿霉变;装修材料选择环保型,减少甲醛等化学刺激物。运动与作息:每天保证1~2小时户外活动,增强体质;保证7~9小时睡眠,避免熬夜导致免疫力下降。二、饮食调理与营养支持饮食原则:避免已知过敏原(如牛奶蛋白过敏需用深度水解蛋白配方),婴幼儿辅食添加遵循"单一食材、逐步引入"原则;辨证食疗:中医认为过敏性体质多与"肺脾两虚"相关,可适当食用山药、莲子、茯苓等健脾食材;西医推荐Omega-3脂肪酸(深海鱼、亚麻籽)调节免疫。饮水与零食:每日饮水1000~1500ml,少喝含糖饮料;选择新鲜水果替代加工零食,避免人工色素与防腐剂。三、规范诊疗与应急处理专业评估:建议3岁前完成过敏原检测(皮肤点刺或血清特异性IgE检测),明确致敏原后严格规避;药物治疗:发作期可遵医嘱使用抗组胺药(如氯雷他定)、白三烯调节剂(如孟鲁司特),严禁自行服用;重症需在儿科或变态反应科规范治疗。应急准备:随身携带急救药物(如肾上腺素笔),记录过敏发作诱因与症状,定期复查调整方案。参考文献:[1]国家卫生健康委员会.中国儿童过敏性疾病诊疗指南(2020年版)[J].中华儿科杂志,2020,58(10):729-737.[2]《中医儿科学》(十四五规划教材).人民卫生出版社,2021:156-162.[3]中国营养学会.中国居民膳食指南(2022)[M].人民卫生出版社,2022:89-95.

    2026-10-26 16:38:51
  • 宝宝不想上幼儿园怎么正确引导

    宝宝不想上幼儿园的正确引导,需先共情接纳分离焦虑情绪,再通过正向适应训练建立安全感,避免强制打骂或物质哄骗。一、先接纳情绪而非否定哭闹行为面对孩子抗拒入园的表现,不要直接批评“胆小”“不懂事”,需先共情其面对陌生环境的不安。可蹲下来与孩子平视,说出其内心感受,比如“你是不是担心妈妈放学不来接你”,让孩子感受到情绪被看见,而非被强迫服从。这种情绪接纳能快速降低孩子的抵触心理,避免将上幼儿园与负面感受绑定。二、用渐进式适应训练降低陌生感不要第一天就直接让孩子全天待在园所,可按照园所安排参与梯度适应流程。先由家长陪同在园所玩1~2小时,再逐步缩短陪同时间,让孩子慢慢熟悉老师、同伴与教室环境。平时可多带孩子参与集体社交活动,减少对家庭小环境的过度依赖,帮助其建立对集体生活的初步认知。三、用正向暗示替代负面恐吓不要用“再不听话就把你送幼儿园”这类话语吓唬孩子,日常交流中可多提及幼儿园的趣味细节,比如能玩手工游戏、认识新的小伙伴。接孩子放学时,优先询问当天开心的经历,而非追问“有没有人欺负你”“老师凶不凶”,帮孩子建立对幼儿园的正向联想,消解其对未知的恐惧。四、建立固定的接送仪式感与孩子约定清晰、可兑现的接送规则,比如“吃完下午点心妈妈就会在门口等你”,告别时不要偷偷溜走,也不要反复折返拖延。可设计专属的告别小动作,比如击掌、碰额头,让孩子形成稳定的安全感预期,明白分离是暂时的,家长会按约定准时出现。参考文献:[1]中华医学会儿科学分会儿童保健学组.儿童分离焦虑障碍诊疗规范(2023年版)[J].中华儿科杂志,2023,61(10):1457-1461.[2]李红,王耘.3-6岁儿童在园适应的影响因素及教育指导策略[J].学前教育研究,2021,(6):89-92.

    2026-10-26 16:36:00
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