张乐萍

北京大学人民医院

擅长:小儿血液病、普通儿科疾病诊治。

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个人简介
张乐萍,女,1987年毕业于北京医科大学获学士学位,1992年获北京医科大学博士学位,2000年至2001年在美国St Jude儿童研究医院做访问学者,现任北京大学人民医院主任医师、儿科副主任、博士生导师,主要从事小儿血液病的研究与治疗工作,任«中国小儿血液与肿瘤杂志»第四届编辑委员会委员,负责并完成一项国家自然科学基金项目,参加并完成多项国家自然科学基金项目,参加“985国家重点学科”等项目,参加北京大学医学教材«儿科学»编写工作,发表学术论文30余篇。展开
个人擅长
小儿血液病、普通儿科疾病诊治。展开
  • 宝宝吃奶的时候奶会从鼻子里流出来,是怎么回事呢

    宝宝吃奶时奶水从鼻子流出,多因吞咽反射未成熟、喂养姿势不当或奶量过大导致,常见于0~6个月婴儿。 喂养姿势不当:婴儿头部未抬高或身体倾斜不足,易使乳汁反流至鼻腔。建议采用45°斜抱姿势,奶瓶喂养时保持奶嘴充满乳汁,避免空气吸入。 吞咽功能发育不完善:早产儿或低体重儿吞咽协调能力较弱,吞咽时易呛咳。可尝试少量多次喂养,每吞咽3~4口暂停拍背,观察呼吸是否平稳。 奶量或流速过快:奶瓶喂养时奶嘴孔过大、母乳喂养时乳汁分泌过急,均可能导致婴儿呛咳。母乳喂养可轻夹乳晕控制流速,奶瓶喂养选择慢流量奶嘴。 病理因素:如先天性腭裂、胃食管反流病等,需及时就医排查。若伴随频繁呕吐、体重不增或呼吸急促,应尽快联系儿科医生。 温馨提示:喂奶后保持婴儿直立抱姿20~30分钟,轻拍背部排出气体。婴儿睡觉时适当抬高上半身15°~30°,减少反流风险。

    2026-04-22 17:06:04
  • 孩子一躺下就咳嗽是怎么了?

    孩子一躺下就咳嗽,可能与呼吸道分泌物增多、鼻腔分泌物倒流、过敏因素或肺部疾病有关。 ① 呼吸道感染:病毒或细菌感染引发的感冒、支气管炎等,躺下时肺部血液回流增加、分泌物积聚,夜间迷走神经兴奋使气道更敏感,导致咳嗽加重。需保持空气湿润,避免孩子接触烟雾或刺激性气味。 ② 鼻腔问题:过敏性鼻炎、鼻窦炎等导致的鼻涕在夜间平躺时倒流至咽喉,刺激引发咳嗽。建议睡前清洁鼻腔,使用生理盐水喷雾或洗鼻器,观察是否有鼻塞、流涕等伴随症状。 ③ 胃食管反流:婴幼儿食道较短、贲门松弛,平躺时胃酸易反流至食道,刺激咳嗽反射。建议睡前2小时避免进食,可用斜坡床抬高上半身,减少反流。 ④ 哮喘或过敏:过敏体质孩子接触尘螨、花粉等过敏原后,气道高反应性在夜间迷走神经兴奋时诱发咳嗽。需定期清洁卧室,避免使用地毯、毛绒玩具,必要时遵医嘱使用药物缓解症状。

    2026-04-22 17:04:52
  • 7岁小孩老打嗝是什么原因

    7岁小孩频繁打嗝,多与饮食、吞咽习惯或短暂性消化功能紊乱相关,通常为良性现象,但若持续超24小时或伴随不适需就医。 饮食相关因素:进食过快、咀嚼不充分或摄入碳酸饮料、产气食物(如豆类、红薯),会导致胃内气体积聚引发打嗝。建议细嚼慢咽,减少产气食物摄入,餐后避免立即剧烈活动。 吞咽习惯问题:紧张、焦虑或模仿行为可能引发不自觉吞咽空气,尤其在压力情境下更易发生。家长应关注孩子情绪状态,通过深呼吸练习帮助放松,避免过度关注打嗝行为。 消化系统因素:暂时性消化不良、胃食管反流或轻度胃炎也可能导致打嗝。若伴随反酸、腹痛、食欲下降,需及时就医检查,优先采用非药物干预,如少量多餐、食用易消化食物。 特殊情况提示:若打嗝持续超过24小时且无法缓解,或伴随高热、呕吐、呼吸困难,可能提示严重疾病,需立即前往正规医疗机构就诊,避免延误治疗。

    2026-04-22 17:03:51
  • 小儿头围与胸围相等的年龄是

    小儿头围与胸围相等的年龄通常在1岁左右(约12个月)。 1岁左右头围与胸围相等 小儿生长发育中,头围反映颅骨和脑的发育,胸围反映胸廓及肺的发育。1岁时两者通常达到约46厘米,标志着生长阶段的重要节点。 生理意义与监测 头胸围交叉时间是儿科发育评估的重要指标,提前或延迟可能提示异常(如小头畸形、营养不良或肥胖)。建议定期测量(每3-6个月),记录生长曲线,及时发现发育偏离。 特殊情况与注意事项 早产儿/低出生体重儿可能延迟至14-16个月,需结合矫正月龄评估。肥胖儿童可能提前出现胸围增长快于头围,需关注营养均衡。若发现明显异常(如头围增长过缓/过快),应及时就医。 日常养育建议 保证充足睡眠与营养,避免过度喂养或营养不良。鼓励爬行、抓握等活动,促进胸廓与脑发育。定期儿保检查,由专业医生结合其他发育指标综合判断健康状况。

    2026-04-22 17:02:43
  • 多动症的症状都有什么

    多动症的症状主要表现为注意力不集中、多动冲动,持续至7岁以上且影响日常生活,如课堂表现、人际关系或学业。 注意力不集中表现:难以维持专注,易分心,做事丢三落四,完成任务拖延,对细节忽视,听指令常中断。 多动冲动表现:手脚不停动,坐立不安,过度奔跑攀爬,话多插嘴,无法等待,常打断他人,情绪冲动易怒。 低龄儿童特点:学龄前儿童可能以活动过度为主,难以静坐,语言发育或社交互动受影响,需与正常活泼区分。 青少年/成人差异:注意力问题更突出,易漏看细节,冲动行为减少但焦虑、学业压力相关问题增加,社交表现受影响。 特殊人群注意:女性可能更多表现为注意力缺陷型,男性多动更明显;有学习障碍或焦虑共病者症状更复杂,需专业评估。 非药物干预:行为疗法如任务分解、正向激励,家庭环境减少干扰,规律作息和运动,优先于药物治疗,尤其低龄儿童。

    2026-04-22 17:01:30
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