赵久波

南方医科大学珠江医院

擅长:失眠、抑郁、焦虑、强迫、躯体化等常见心理障碍的诊治与心理治疗,及青少年考试焦虑、网络成瘾、压力适应、亲子冲突、情绪调节等问题的心理咨询。灵活运用精神分析治疗、认知行为治疗、正念训练(MBSR和MBCT)、EMDR创伤治疗、催眠治疗、自我状态治疗、自杀预防与危机干预等心理干预技术与方法。

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失眠、抑郁、焦虑、强迫、躯体化等常见心理障碍的诊治与心理治疗,及青少年考试焦虑、网络成瘾、压力适应、亲子冲突、情绪调节等问题的心理咨询。灵活运用精神分析治疗、认知行为治疗、正念训练(MBSR和MBCT)、EMDR创伤治疗、催眠治疗、自我状态治疗、自杀预防与危机干预等心理干预技术与方法。展开
  • 都说月子期间不能哭可是忍不住怎么办

    月子期间情绪波动是常见现象,若无法控制哭泣,可通过短暂离开情绪源、深呼吸调节、适度倾诉等方式缓解。若持续情绪低落或伴随其他症状,需及时寻求专业帮助。产后情绪波动的常见原因:激素骤降、角色转变、睡眠不足、身体不适等因素均可能引发情绪敏感,哭泣是身体的自然宣泄方式,偶尔哭泣对健康影响有限。短暂哭泣的应对策略:哭泣后及时补充水分,用温水清洁面部,避免冷风直吹;可短暂外出散步(10~15分钟),呼吸新鲜空气帮助平复情绪。持续情绪失控的干预:若哭泣频率高(每日多次)且难以自我调节,需联系产科医生或心理科专家,通过心理疏导或短期药物干预(需遵医嘱)改善症状。

    2026-05-07 19:38:18
  • 小孩子不爱上学怎么办

    小孩子不爱上学需先明确原因,通过行为观察、沟通和专业评估选择干预方式,多数情况可通过家庭与学校协作改善。分离焦虑型:表现为早晨哭闹、拒绝到校,常见于低龄儿童。需渐进式适应,如提前参观校园、约定接放学时间,家长避免过度安抚,减少孩子对分离的过度恐惧。学习困难型:因作业压力或学科障碍厌学。应与老师沟通,制定个性化学习计划,培养兴趣,利用游戏化方式辅助学习,避免一味指责,营造轻松学习氛围。社交适应不良型:因同伴矛盾或孤立厌学。家长需引导孩子表达感受,教社交技巧,鼓励参与集体活动,必要时寻求心理咨询,帮助建立良好同学关系。

    2026-05-07 19:38:17
  • 怎么样克服紧张

    克服紧张需结合场景与个体差异,通过呼吸调节、认知重构、行为训练及药物辅助(需遵医嘱)等方法。以下分场景详述:一、日常压力场景:采用4-7-8呼吸法(吸气4秒、屏息7秒、呼气8秒),重复5次可激活副交感神经。同时通过渐进式肌肉放松训练(从脚趾到头部逐组肌肉绷紧再放松)缓解躯体紧张。二、社交紧张场景:提前10分钟进行"5-4-3-2-1感官锚定"练习(依次关注5个视觉、4个触觉等元素),降低焦虑阈值。社交前可通过"积极自我对话"(如"我已准备充分")替代负面联想。

    2026-05-07 19:38:17
  • 遇事紧张心慌吃什么药

    遇事紧张心慌,可根据情况选择β受体阻滞剂(如美托洛尔)或抗焦虑药(如丁螺环酮),但需遵医嘱。一、急性短时紧张:可在医生指导下使用短效β受体阻滞剂,如美托洛尔,能快速缓解心跳加快、手抖等症状,起效时间约15-30分钟,适合临时应对重要场合。二、慢性持续性焦虑:可选用5-羟色胺1A受体部分激动剂(如丁螺环酮)或苯二氮?类(如艾司唑仑),但后者有成瘾性,需严格控制使用时长。三、轻度自主神经紊乱:优先非药物干预,如深呼吸训练、规律运动(每周≥150分钟中等强度)、正念冥想等,必要时可短期服用维生素B族辅助调节神经功能。

    2026-05-07 19:38:17
  • 什么是心理咨询?

    心理咨询是通过专业心理干预,帮助个体改善情绪、认知或行为问题,提升心理适应能力的过程,通常由持证心理咨询师或精神科医师开展。1.发展性心理咨询:针对青少年学业压力、职业规划等成长问题,通过生涯规划指导、学习策略调整等方式,促进自我认知与潜能开发。2.情绪障碍干预:针对抑郁、焦虑等情绪问题,采用认知行为疗法(CBT)等方法,帮助识别负面思维模式,建立健康应对机制。3.创伤后心理支持:针对经历重大创伤(如事故、暴力事件)者,通过眼动脱敏再加工(EMDR)等技术,减轻创伤记忆影响,重建心理安全感。4.关系问题咨询:解决婚恋、亲子、职场人际关系冲突,通过沟通技巧训练、家庭系统治疗等,改善互动模式,修复情感联结。

    2026-05-07 19:38:16
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