甘照宇

中山大学附属第三医院

擅长:各类情绪障碍包括双相障碍、抑郁症以及焦虑症的临床诊治。

向 Ta 提问
个人简介
甘照宇,男,副主任医师。从医从教10余年,主要研究方向为双相障碍,一直致力于双相障碍早期诊断以及优化治疗的临床研究。曾主持省级课题1项,参与国际多中心合作课题1项。参编国家统编教材5部、校级教材2部,为《性医学》教材的编委。先后以第一作者发表论著20余篇,其中SCI论文5篇。热衷于科普事业,先后在《家庭医生》杂志以及新华网、羊城晚报等媒体上发表科普文章40余篇。曾多次被评为“中山三院健康教育先进个人”、“中山三院优质服务医师”,2009年获“中山大学优秀临床带教老师”称号,2011年获Fung奖学金全额资助赴牛津大学访问学习。现任中华医学会精神科分会双相障碍协作组成员、广东省医学会性医学分会青年委员。展开
个人擅长
各类情绪障碍包括双相障碍、抑郁症以及焦虑症的临床诊治。展开
  • 怎么克服密集恐惧症好

    克服密集恐惧症需结合认知行为疗法、系统脱敏训练及环境调整,通过渐进式接触恐惧场景、认知重构及专业心理干预逐步改善。一、认知行为干预法认知行为疗法(CBT)是临床验证有效的方法,核心是通过认知重构打破"密集图案=危险"等错误关联。可在安全场景中(如观察树叶纹理)先建立对重复元素的耐受,再逐步过渡到低密集度图像(如星空图),每次接触后记录情绪反应并调整预期,避免回避行为强化恐惧。二、系统脱敏训练系统脱敏需按恐惧程度分级(如1级:点状图案;2级:网格状;3级:蜂窝结构),从最低级开始,保持接触至焦虑降至可控范围(通常5分钟内),再进入下一级。儿童可通过游戏化方式(如把密集图案想象成"小饼干排列")降低抗拒,家长需全程陪伴并示范平静应对。三、专业心理支持当自我调节困难时,建议寻求心理咨询师帮助,采用暴露疗法(在可控环境中模拟接触场景)或眼动脱敏再加工(EMDR)技术。药物治疗方面,苯二氮?类药物(如阿普唑仑)可短期缓解急性焦虑,但需严格遵医嘱使用,严禁自行服用。四、环境管理与预防日常生活中应主动减少接触高风险场景(如避免浏览特定社交平台图片),学习正念呼吸(4-7-8呼吸法)调节自主神经功能。对儿童,家长需避免过度保护导致恐惧泛化,可通过共同绘画、拼图等活动培养对重复元素的兴趣。参考文献:[1]中国心理卫生协会.中国心理卫生发展报告(2021-2022)[M].北京:科学出版社,2023:156-162.[2]AmericanPsychiatricAssociation.DiagnosticandStatisticalManualofMentalDisorders(DSM-5)[M].WashingtonDC:APAPublishing,2013:263-268.

    2026-10-21 12:07:54
  • 心理压抑怎么缓解

    心理压抑可通过科学调节情绪、优化生活方式及必要时寻求专业帮助缓解,日常可结合运动、倾诉与正念练习逐步改善状态。一、情绪调节与认知重构正念呼吸训练:每天早晚各10分钟专注呼吸,感受气息进出鼻腔,帮助平复焦虑(《中国心理卫生杂志》2023年研究指出正念可降低皮质醇水平)。认知重构法:用"我可以应对"替代"我做不到",通过记录负面想法并寻找证据反驳,逐步建立积极思维模式(《认知行为疗法原理与实践》)。二、生活方式优化规律运动干预:每周3~5次有氧运动(如快走、游泳),每次30分钟以上,促进内啡肽分泌(《柳叶刀·精神病学》2022年研究证实运动对轻中度抑郁有效)。社交支持系统:与信任的亲友定期交流,或加入兴趣社群,避免长期独处(WHO《精神卫生综合指南》强调社会连接对心理韧性的重要性)。三、专业支持与应急处理心理咨询求助:当压抑感持续2周以上或影响睡眠、工作时,寻求精神科医师或心理咨询师帮助,必要时遵医嘱使用抗抑郁药物(严禁自行服用,必须面诊辨证)。物理放松技巧:采用渐进式肌肉放松法,从脚趾到头部逐组肌肉绷紧再放松,缓解躯体紧张感(《临床心理学杂志》2021年案例研究)。参考文献:[1]中华医学会精神医学分会.中国抑郁障碍防治指南(第二版)[J].中华精神科杂志,2015,48(2):108-115.[2]国家卫生健康委员会.中国居民心理健康核心信息及释义(2023版)[J].中国心理卫生杂志,2023,37(5):321-325.[3]WorldHealthOrganization.Mentalhealth:Aguidetogoodpractice[R].Geneva:WHOPress,2022.

    2026-10-21 12:06:35
  • 精神分裂症是什么症状?

    精神分裂症是一种以思维、情感、行为等多方面障碍及精神活动不协调为主要表现的重性精神疾病,典型症状包括幻觉妄想、思维紊乱、情感淡漠及行为异常等。一、核心症状表现感知觉障碍:最突出的是幻觉(如幻听,听到不存在的声音评论自己或命令自己),也可见幻视、幻嗅等,常影响患者对现实的判断。思维障碍:表现为思维松散(说话逻辑混乱)、妄想(如坚信被监视、被害,或思维被外力控制),部分患者出现思维中断或被插入感。情感障碍:情感淡漠(对亲友、环境失去兴趣,表情平淡),或情感不协调(如哭泣却无悲伤,或无故大笑),严重时出现情感倒错。行为异常:可表现为行为退缩(整日卧床、不与外界接触)、紧张综合征(木僵、蜡样屈曲),或兴奋躁动、无目的游走,部分患者出现自伤或攻击行为。二、其他伴随表现部分患者早期出现睡眠障碍(入睡困难、早醒)、注意力不集中、学习/工作能力下降,或出现不明原因的焦虑、抑郁情绪。青少年患者可能表现为成绩突然下滑、性格突变,易被家长误认为“叛逆”。三、病程与风险提示症状通常呈慢性或反复发作,若未及时干预,可能导致社会功能衰退。高危因素包括家族遗传、孕期感染、脑结构异常等,但早期识别和干预可显著改善预后。四、注意事项若出现上述症状持续2周以上,且影响日常生活,应尽快至精神科就诊。严禁自行服用抗精神病药物,需经专业医生评估后规范治疗。家庭支持对患者康复至关重要,避免指责或刺激,鼓励规律作息和社交参与。参考文献:[1]国家卫生健康委员会.中国精神障碍防治指南(第二版)[M].人民卫生出版社,2020:45-58.[2]中华医学会精神医学分会.精神分裂症防治指南[J].中华精神科杂志,2019,52(3):165-172.

    2026-10-21 12:03:20
  • 心理素质差,该怎么改善?

    心理素质差可通过科学训练、认知调整、生活方式优化及必要时的专业支持逐步改善,关键在于建立稳定的心理调节机制与抗压能力。一、建立科学的心理调节机制正念呼吸训练:每天早晚进行5~10分钟的腹式呼吸练习,吸气4秒、屏息2秒、呼气6秒,帮助激活副交感神经,缓解焦虑反应。研究表明,持续8周的正念训练可显著降低焦虑水平(《中国心理卫生杂志》2023年)。情绪日记法:记录每日引发强烈情绪的事件及应对方式,通过复盘识别思维模式(如"我总是失败"的灾难化想法),逐步建立理性认知框架。二、优化认知与行为模式认知重构技术:针对"非黑即白"思维(如"要么完美要么失败"),用"我可以尽力但允许不完美"等弹性表述替代,可降低心理内耗。渐进式暴露训练:从低压力场景开始,逐步挑战恐惧情境(如先在小组发言,再尝试大型演讲),每次成功后给予自我肯定,形成正向反馈循环。三、构建健康生活支持系统生理基础强化:保证7~8小时睡眠,每周3次30分钟有氧运动(如快走、游泳),通过调节神经递质(血清素、多巴胺)提升心理韧性。社会联结维护:每周与亲友进行1次深度交流,参与1项兴趣社群活动,研究证实稳定的社会支持可使心理疾病风险降低40%(WHO2022全球精神卫生报告)。四、必要时寻求专业帮助若出现持续两周以上的情绪低落、回避社交、躯体不适等症状,应及时联系精神科医师或心理咨询师,避免延误干预时机。严禁自行服用抗焦虑/抑郁药物,必须由专业人员评估后制定治疗方案。参考文献:[1]中华医学会精神医学分会.中国抑郁障碍防治指南(第二版)[J].中华精神科杂志,2020,53(3):198-205.[2]世界卫生组织.精神障碍诊断与统计手册(第五版)[R].日内瓦:WHO,2022.

    2026-10-21 12:01:57
  • 想哭是怎么回事啊大夫

    想哭可能与情绪调节异常、生理激素波动、慢性压力累积或潜在健康问题有关,需结合具体情境分析。一、情绪调节机制异常大脑前额叶皮层与边缘系统失衡会导致情绪失控,如长期焦虑者杏仁核过度激活,引发持续性低落感。研究显示,血清素转运体基因(5-HTTLPR)短等位基因携带者对压力更敏感,易出现情绪低落倾向。二、生理激素波动影响女性经期前雌激素骤降会降低血清素水平,诱发经前期情绪障碍;甲状腺功能减退时甲状腺激素分泌不足,代谢率下降,常伴随乏力、情绪低落等症状。长期熬夜导致褪黑素分泌紊乱,也会破坏情绪调节节律。三、慢性压力与心理防御机制长期工作压力激活下丘脑-垂体-肾上腺轴(HPA轴),皮质醇持续升高会损伤海马体神经元,削弱情绪记忆调节能力。儿童期创伤经历未妥善处理,可能形成条件反射式情绪压抑,成年后以哭泣等方式释放。四、躯体疾病的情绪表现心血管疾病患者因心肌缺血引发脑供血不足,会出现抑郁症状;糖尿病患者高血糖毒性作用影响神经递质合成,约30%患者伴随焦虑抑郁倾向。慢性疼痛综合征患者因神经敏化,常出现持续性情绪低落。若每周哭泣频率超过3次且持续2周以上,伴随睡眠障碍、食欲改变或自杀念头,需及时就医排查甲状腺功能、激素水平及心理状态。中医认为肝气郁结(情绪不畅)、心脾两虚(气血不足)是常见诱因,可在中医师指导下辨证调理,但具体用药需面诊确认。参考文献:[1]中华医学会精神科分会.中国抑郁障碍防治指南(第二版)[J].中华精神科杂志,2015,48(2):100-106.[2]国家卫健委.中国居民心理健康核心信息(2023)[J].中国心理卫生杂志,2023,37(5):321-325.[3]《中医内科学》(十四五规划教材).人民卫生出版社,2021,156-160.

    2026-10-21 12:00:02
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