甘照宇

中山大学附属第三医院

擅长:各类情绪障碍包括双相障碍、抑郁症以及焦虑症的临床诊治。

向 Ta 提问
个人简介
甘照宇,男,副主任医师。从医从教10余年,主要研究方向为双相障碍,一直致力于双相障碍早期诊断以及优化治疗的临床研究。曾主持省级课题1项,参与国际多中心合作课题1项。参编国家统编教材5部、校级教材2部,为《性医学》教材的编委。先后以第一作者发表论著20余篇,其中SCI论文5篇。热衷于科普事业,先后在《家庭医生》杂志以及新华网、羊城晚报等媒体上发表科普文章40余篇。曾多次被评为“中山三院健康教育先进个人”、“中山三院优质服务医师”,2009年获“中山大学优秀临床带教老师”称号,2011年获Fung奖学金全额资助赴牛津大学访问学习。现任中华医学会精神科分会双相障碍协作组成员、广东省医学会性医学分会青年委员。展开
个人擅长
各类情绪障碍包括双相障碍、抑郁症以及焦虑症的临床诊治。展开
  • 阿普唑仑副作用有哪些

    阿普唑仑常见副作用包括神经系统(头晕、嗜睡、注意力不集中)、消化系统(口干、恶心)、戒断反应(失眠、焦虑反弹)及依赖性。 神经系统副作用:用药初期或剂量调整时,可能出现头晕、嗜睡、步态不稳,老年患者因代谢减慢更易发生,驾驶或操作机械时需警惕。 消化系统副作用:口干、食欲下降较常见,部分人可能出现恶心、胃部不适,长期使用者需注意口腔保湿,避免空腹用药。 戒断反应:突然停药可能引发失眠、焦虑加重、震颤等,尤其长期使用者需在医生指导下逐步减量,停药过程通常需数周至数月。 依赖性风险:连续使用2周以上可能产生生理依赖,停药后出现反跳性失眠、焦虑。建议严格遵医嘱,控制疗程,避免重复处方。 特殊人群提示:孕妇、哺乳期女性慎用,可能影响胎儿发育;18岁以下青少年疗效与副作用数据有限,优先非药物干预;肝肾功能不全者需调整剂量,用药期间定期监测。

    2026-04-17 14:45:56
  • 排解抑郁情绪的方法,特征如何?

    排解抑郁情绪需结合非药物干预(心理调节、生活方式调整) 和必要时药物辅助,核心特征包括情绪持续低落、兴趣减退、精力下降,持续2周以上需警惕。 一、心理调节类 通过认知行为疗法(CBT)改变负面思维,正念冥想(每日10-15分钟)降低焦虑。青少年可结合兴趣活动转移注意力,老年人建议参与社交互助团体。 二、生活方式调整类 规律运动(每周150分钟中等强度有氧运动)促进内啡肽分泌,保证7-8小时睡眠。孕妇需避免剧烈运动,可选择轻柔瑜伽,职场人群建议每小时起身活动5分钟。 三、药物辅助类 经医生评估后使用抗抑郁药(如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂),儿童(6-12岁)慎用,哺乳期女性需严格遵医嘱。 四、特殊人群建议 双相情感障碍患者需避免刺激性活动,糖尿病患者运动前监测血糖。出现自伤念头或症状加重时,立即联系精神科医生或前往正规医疗机构。

    2026-04-17 14:45:54
  • 谷维素可以治焦虑症吗

    谷维素对焦虑症的治疗作用有限,主要用于辅助改善轻度焦虑伴随的自主神经功能紊乱症状,如失眠、心悸等,需在医生指导下短期使用。 谷维素的适用场景: 适用于轻度焦虑症状(如情绪紧张、烦躁不安)伴随自主神经功能紊乱表现(如失眠、心慌、出汗)的患者,尤其适用于因神经官能症、更年期综合征等引起的焦虑症状辅助治疗。 不适用情况: 重度焦虑症(如惊恐发作、持续抑郁焦虑状态)需以抗焦虑药物(如舍曲林、文拉法辛等)及心理治疗为主,谷维素无法替代规范治疗。 特殊人群注意事项: 孕妇、哺乳期女性及儿童(12岁以下)应避免自行服用,需经医生评估后使用;肝肾功能不全者慎用,用药期间若出现皮疹、恶心等不适需及时停药就医。 替代治疗建议: 优先通过心理调节(如正念冥想、认知行为疗法)、规律作息、适度运动改善焦虑;药物治疗需严格遵循医嘱,不得擅自增减剂量或停药。

    2026-04-17 14:45:50
  • 孩子会得抑郁症吗?是什么表现呢?

    孩子会得抑郁症,尤其在青春期(12-18岁)发生率较高,表现为情绪低落、兴趣减退、睡眠或食欲异常、注意力不集中等。 一、儿童期抑郁(6-11岁) 儿童抑郁常以行为改变为主,如学习成绩骤降、拒绝上学、躯体化症状(头痛、腹痛),需警惕家庭冲突或创伤事件影响。 二、青少年抑郁(12-18岁) 青少年抑郁伴随情绪波动大、社交退缩、自我否定,可能出现自伤行为,学业压力、人际关系变化是常见诱因。 三、特殊群体风险 女性青少年患病率高于男性,有家族抑郁史者风险增加,长期使用电子产品、缺乏运动的孩子更易出现抑郁倾向。 四、干预原则 优先非药物干预,如心理治疗(认知行为疗法)、家庭支持;药物治疗需在专业医生指导下进行,12岁以下儿童谨慎用药。 五、家庭与学校建议 家长应关注孩子情绪变化,避免过度批评;学校需建立心理支持体系,定期筛查高危学生。

    2026-04-17 14:42:54
  • 小儿自闭症怎么治

    小儿自闭症治疗需尽早干预,以综合康复训练为主,辅以必要药物。干预黄金期为3-6岁,需依据个体症状制定方案。 一、早期行为干预 应用行为分析(ABA)通过正强化改善社交互动与语言能力,需每日坚持至少20小时训练,持续至6岁后效果更显著。 二、结构化教学法 采用回合式教学(TEACCH),利用视觉提示和结构化环境提升自理能力,适合合并认知障碍儿童,需家长全程参与训练。 三、社交技能训练 社交故事法通过情景模拟帮助理解社交规则,同伴互动小组活动可改善情绪调节,每周需3次以上小组训练。 四、药物辅助治疗 仅针对伴随严重行为问题(如攻击、自伤)或共病癫痫的患儿,可短期使用哌甲酯等中枢兴奋剂,需严格遵医嘱。 五、家庭支持与特殊提示 家长需接受系统培训,避免过度保护或强迫训练,低龄儿童优先非药物干预,注意饮食均衡与睡眠规律,定期评估进展。

    2026-04-17 14:42:50
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