Q青少年双相障碍的原因

A青少年双相障碍受遗传、神经生物学、心理社会及大脑结构和发育异常等多因素影响，遗传使一级亲属患病风险高，神经递质失衡、神经内分泌紊乱，应激事件、不良家庭环境、高神经质人格易诱发，大脑相关脑区结构和发育异常致情绪调节等功能受影响。 神经生物学因素 神经递质失衡 单胺类神经递质：5-羟色胺（5-HT）、去甲肾上腺素（NE）和多巴胺（DA）等单胺类神经递质在情绪调节中起重要作用。青少年时期，若5-HT功能低下可能与抑郁发作相关，而NE和DA功能异常可能与躁狂发作有关。例如，有研究发现双相障碍患者脑内5-HT转运体功能异常，导致突触间隙5-HT浓度降低，影响情绪的稳定调节。 γ-氨基丁酸（GABA）：GABA是中枢神经系统重要的抑制性神经递质，双相障碍患者可能存在GABA能系统功能异常。GABA功能不足可能使大脑的兴奋-抑制平衡失调，增加情绪波动的风险，在青少年阶段，这种平衡失调可能更容易引发双相障碍相关的情绪症状。 神经内分泌功能紊乱 下丘脑-垂体-肾上腺（HPA）轴功能失调是双相障碍常见的神经内分泌异常。双相障碍患者常出现皮质醇分泌异常，躁狂发作时皮质醇水平可能升高，抑郁发作时皮质醇水平也可能存在异常波动。青少年时期，HPA轴尚未完全发育成熟，相对更易受到内外环境因素影响而出现功能紊乱，进而增加双相障碍的发病风险。例如，长期处于应激状态的青少年，HPA轴持续激活，可能导致皮质醇长期异常，影响神经递质代谢和神经发育，促进双相障碍的发生。 心理社会因素 应激事件 青少年时期面临学业压力、家庭关系变化、同伴关系冲突等多种应激事件。研究显示，经历重大负性生活事件，如亲人离世、父母离异、严重的学业挫折等的青少年，患双相障碍的风险显著增加。例如，一项纵向研究追踪了青少年在经历父母离异后的心理状态，发现其中一部分青少年在后续出现了双相障碍相关的情绪和行为症状，可能是因为应激事件打破了青少年原有的心理平衡，影响了神经内分泌和神经递质系统，从而诱发双相障碍。 家庭环境 不良的家庭环境对青少年双相障碍的发生有重要影响。家庭氛围不和谐，如父母经常争吵、缺乏温暖和支持、教育方式不当（过度严厉或过度放纵）等，都会增加青少年患双相障碍的风险。例如，过度严厉的家庭环境可能使青少年长期处于紧张焦虑状态，影响其情绪调节能力；而缺乏温暖支持的家庭环境则可能导致青少年在面对情绪问题时缺乏有效的心理缓冲，容易出现情绪的极端波动。 人格因素 某些人格特质的青少年更易患双相障碍。例如，具有高神经质人格特质的青少年，对情绪刺激更为敏感，情绪波动较大，更容易陷入抑郁或躁狂状态。这类青少年在面对生活中的微小挫折时，可能会放大情绪反应，长期下来增加了双相障碍的发病几率。 大脑结构和发育异常 青少年时期是大脑发育的关键阶段，双相障碍患者的大脑结构和发育可能存在异常。例如，大脑前额叶皮质、海马等与情绪调节、认知功能密切相关的脑区存在体积减小、神经元连接异常等情况。前额叶皮质在情绪抑制、决策制定等方面起重要作用，其结构和功能异常可能导致青少年情绪调节困难，容易出现情绪的失控和极端波动；海马与记忆、情绪调节也密切相关，海马体积减小可能影响记忆功能和情绪的稳定存储，进而增加双相障碍的发病风险。