甘照宇

中山大学附属第三医院

擅长:各类情绪障碍包括双相障碍、抑郁症以及焦虑症的临床诊治。

向 Ta 提问
个人简介
甘照宇,男,副主任医师。从医从教10余年,主要研究方向为双相障碍,一直致力于双相障碍早期诊断以及优化治疗的临床研究。曾主持省级课题1项,参与国际多中心合作课题1项。参编国家统编教材5部、校级教材2部,为《性医学》教材的编委。先后以第一作者发表论著20余篇,其中SCI论文5篇。热衷于科普事业,先后在《家庭医生》杂志以及新华网、羊城晚报等媒体上发表科普文章40余篇。曾多次被评为“中山三院健康教育先进个人”、“中山三院优质服务医师”,2009年获“中山大学优秀临床带教老师”称号,2011年获Fung奖学金全额资助赴牛津大学访问学习。现任中华医学会精神科分会双相障碍协作组成员、广东省医学会性医学分会青年委员。展开
个人擅长
各类情绪障碍包括双相障碍、抑郁症以及焦虑症的临床诊治。展开
  • 小孩抑郁症的前兆表现

    小孩抑郁症有情绪、行为、躯体方面的前兆表现,情绪上持续低落、易激惹;行为上社交、学习、活动水平改变;躯体上有睡眠、食欲问题及躯体不适主诉,家长需高度关注,小孩出现多种前兆表现超两周要及时就医,要营造温暖支持环境助小孩心理健康发展。 易激惹:小孩可能更容易因为一些小事就大发脾气,情绪波动较大。比如因为一点小的不如意,就烦躁不安、哭闹不止或者愤怒地摔东西等。这可能是由于内心的压抑通过这种激烈的情绪反应来释放,其神经系统的调节功能在儿童阶段相对不稳定,当心理压力积累时容易出现这种易激惹的表现。 行为方面的前兆表现 社交行为变化:开始回避社交,原本爱和同伴一起玩耍的小孩,变得喜欢独处。不愿意参加学校的集体活动、朋友聚会等。在学校可能表现为独来独往,课堂上也很少主动参与互动。这是因为抑郁症影响了小孩的社交动机和社交能力,心理上的负面情绪让他们对社交产生恐惧或逃避心理。 学习状态改变:学习成绩明显下降,注意力难以集中。在课堂上不能像以往一样认真听讲,作业完成质量大幅降低。这是因为抑郁症影响了大脑的认知功能,包括注意力、记忆力和学习能力等。小孩内心的情绪困扰分散了他们在学习上的精力,导致学习状态不佳。 活动水平变化:变得不爱活动,原本活泼好动的小孩变得懒散,不愿意参与体育活动或者外出游玩等。可能整天坐着或者躺着,身体活动量大幅减少。这与抑郁症导致的精力减退有关,身体和心理的双重疲劳让小孩缺乏活动的动力。 躯体方面的前兆表现 睡眠问题:出现睡眠障碍,可能表现为入睡困难、睡眠浅、易惊醒或者早醒等。比如晚上躺在床上很久都无法入睡,或者半夜经常醒来后就难以再次入睡,早上过早醒来且难以再入睡。睡眠的异常会影响小孩的身体恢复和精神状态,而睡眠紊乱也是抑郁症常见的躯体伴随症状之一,与神经内分泌调节紊乱等因素相关。 食欲改变:食欲可能出现明显变化,有的小孩会食欲减退,不想吃饭,导致体重可能有明显下降;也有的小孩会出现食欲亢进,暴饮暴食。食欲的改变与体内激素水平以及情绪对进食行为的影响有关,抑郁症会干扰正常的食欲调节机制。 躯体不适主诉:可能会频繁诉说身体各处的不适,如头痛、腹痛、背痛等,但经过医学检查却没有明显的器质性病变。这是因为心理压力会通过神经-内分泌-免疫调节网络影响躯体感觉,小孩可能将内心的情绪痛苦转化为躯体的不适感受。 特殊人群(儿童)的温馨提示 对于小孩抑郁症前兆表现,家长需要高度关注。由于儿童表达能力有限,很多时候不能准确描述内心的情绪体验,所以家长要密切观察小孩日常的情绪、行为和躯体表现的变化。如果发现小孩出现上述多种前兆表现持续两周以上,要及时带小孩到专业的医疗机构进行评估和诊断。同时,要给小孩营造一个温暖、支持的家庭环境,避免给小孩过大的心理压力,鼓励小孩表达自己的感受,帮助小孩建立积极健康的应对方式,促进小孩的心理健康发展。

    2026-03-19 10:47:39
  • 精神分裂自己怎么治疗

    精神分裂症是严重精神疾病需专业医疗干预,家属可在就医时遵专业诊断及时陪同就诊,配合治疗时督促患者按时服药观察反应并鼓励参与心理治疗,生活管理上帮建规律生活、鼓励参与社交,病情监测要关注变化,预防复发需避诱因营造稳定环境且长期遵医嘱,治疗复杂必须靠专业医疗团队要及时寻正规医疗帮助。 一、就医遵循专业诊断 及时就诊:当出现疑似精神分裂症的症状,如幻觉(听到不存在的声音等)、妄想(毫无根据地坚信一些错误信念)、思维混乱、情感淡漠等表现时,应尽快陪同患者到精神心理科就诊,医生会通过详细的精神检查、病史采集以及必要的辅助检查(如影像学检查等)来明确诊断。不同年龄的患者表现可能有所差异,儿童青少年可能更多表现为学习成绩下降、行为怪异等;成年人可能在社交、工作等方面出现明显异常;老年人可能以认知障碍等为突出表现。 二、配合治疗方案 药物治疗配合:一旦确诊,医生会制定药物治疗方案,家属需督促患者按时服药,虽然自己不能自行调整药物,但要观察患者服药后的反应,如是否有不良反应等,及时反馈给医生。不同年龄患者对药物的耐受性等可能不同,儿童青少年用药需要更谨慎评估药物对生长发育等的影响;老年人则要关注药物对肝肾功能等的影响。 心理治疗辅助:在专业机构可能会配合心理治疗,家属要鼓励患者积极参与心理治疗过程,帮助患者理解心理治疗的作用,如认知行为疗法等可以帮助患者纠正错误的认知和行为模式。对于不同年龄患者,心理治疗的方式和侧重点也有所不同,儿童青少年可能更适合游戏疗法等形式。 三、生活管理方面 规律生活:帮助患者建立规律的生活作息,保证充足的睡眠,一般成年人建议7-9小时睡眠,儿童青少年可能需要更多睡眠时间,如小学生10-12小时等。合理安排饮食,保证营养均衡,避免食用可能影响神经功能的不健康食物。 社交活动参与:鼓励患者适当参与社交活动,从简单的社交开始,逐渐恢复社会功能。但要根据患者的病情和年龄等情况逐步进行,对于病情较重的患者,开始可以先进行简单的家庭内社交互动,随着病情好转再逐步接触外界社交环境。 四、病情监测与预防复发 病情监测:密切关注患者病情变化,如症状是否有波动、情绪状态等。如果发现患者有病情复发的迹象,如出现幻觉妄想加重等情况,要及时告知医生,以便调整治疗方案。不同年龄患者病情复发的表现可能有差异,儿童青少年可能表现为学习更抗拒、行为更异常等;老年人可能出现认知功能进一步下降等情况。 预防复发关键:避免患者受到重大精神刺激等诱发因素,为患者营造相对稳定、支持性的生活环境。对于有病史的患者,要长期遵循医生的治疗建议,不能擅自停药等,停药等不当行为很可能导致病情复发。 需要强调的是,精神分裂症的治疗是一个复杂的过程,必须依靠专业的医疗团队,自己不能替代专业医疗进行治疗,一定要及时寻求正规的医疗帮助。

    2026-03-19 10:47:00
  • 抑郁症的早期症状有哪些

    抑郁症在情绪方面有持续情绪低落、兴趣减退;认知方面存在注意力与记忆力问题、自我评价降低;躯体方面表现为睡眠障碍、疲劳感、食欲改变、躯体疼痛;特殊人群中儿童青少年情绪易激惹、学习成绩下降等,老年人躯体症状突出且情绪低落不典型,女性围绝经期等易有相关症状需结合生理期判断。 一、情绪方面1.持续情绪低落:多数患者早期会出现几乎每天大部分时间心情处于压抑、沮丧状态,这种情绪低落并非短暂的心情不好,而是长期存在且难以自行缓解,例如患者会常常独自唉声叹气、面容忧愁。2.兴趣减退:对以往热衷的活动,如社交、娱乐、爱好等失去兴趣,即使尝试参与也无法体验到乐趣,比如原本喜欢看电影、逛街的人,现在对此完全提不起劲。 二、认知方面1.注意力与记忆力问题:表现为注意力难以集中,容易走神,工作或学习效率下降,同时记忆力也会受影响,出现遗忘近期事件等情况,像在工作中频繁出错、忘记重要的约会等。2.自我评价降低:过度贬低自己,觉得自己一无是处,夸大自身缺点,常产生自责自罪的想法,比如认为自己给家人、社会带来负担等,总觉得自己什么都做不好。 三、躯体方面1.睡眠障碍:可表现为入睡困难,躺在床上长时间难以入眠;或者早醒,比平时起床时间提前数小时醒来且无法再入睡;也可能出现睡眠过多的情况,整天昏昏欲睡但睡眠质量不佳,例如有的患者凌晨两三点就醒来后再也无法入睡。2.疲劳感:感觉身体极度疲惫,即使经过充分休息也难以缓解,日常活动如穿衣、洗漱等都觉得费力,比如患者早上起床后就感觉浑身没力气,不想进行任何活动。3.食欲改变:部分患者食欲明显下降,进食量减少,体重可能随之减轻;而少数患者会出现食欲增加,尤其偏好高热量食物,体重可能上升,比如原本饭量正常的人突然吃得很少,或者原本不爱吃甜食的人开始大量吃甜食。4.躯体疼痛:身体多处出现不明原因的疼痛,如头痛、背痛、腹痛等,经过多项医学检查却找不到明确的器质性病变原因,例如患者反复说头痛,但各种头部检查都无异常。 四、特殊人群表现1.儿童青少年:可能表现为情绪易激惹,常因小事大发脾气,在学校出现学习成绩下降、厌学、拒绝上学等情况,还可能出现行为问题,如过度叛逆、攻击性行为等,比如原本乖巧的孩子突然变得暴躁,不愿意去学校。2.老年人:躯体症状可能更为突出,除了常见的睡眠障碍、疲劳、食欲改变外,可能更易出现不明原因的躯体疼痛,且情绪低落表现可能不典型,容易被误认为是衰老或其他躯体疾病所致,需要特别留意,例如老人长期说身体这里痛那里痛,却查不出病因,同时情绪比较低沉但不被重视。3.女性:在围绝经期等特殊时期,抑郁症早期症状可能与激素变化相关,除了情绪和躯体表现外,可能更易出现经前期综合征加重等情况,需要结合生理期综合判断,比如女性在经期前后情绪波动比以往更明显且伴有躯体不适。

    2026-03-19 10:46:51
  • 为什么老是想哭

    老是想哭可能因心理因素中抑郁障碍致神经递质失衡、焦虑症致情绪不稳定及应激事件超出调节能力引发,也可由生理因素里女性生理期激素波动、内分泌疾病甲状腺激素不足、神经系统疾病影响情绪脑区导致,特殊人群中儿童青少年因学业同伴压力、孕期女性激素变化及担忧胎儿、老年人需排查痴呆或躯体疾病伴发抑郁等情况引发。 一、心理因素相关 1.抑郁障碍:抑郁症患者大脑内神经递质失衡,如血清素、多巴胺等水平异常,常表现为持续情绪低落、对多数事物缺乏兴趣,同时伴随频繁想哭的症状。多项临床研究显示,抑郁症患者脑内血清素水平普遍低于正常人,这种神经递质的失衡会影响情绪调节功能,导致情绪长期处于低落状态并易出现哭泣表现。 2.焦虑症:广泛性焦虑障碍患者处于过度紧张、担忧的状态,其大脑边缘系统及去甲肾上腺素等神经递质异常,会引发情绪上的不稳定,进而出现频繁想哭的情况。患者长期处于高焦虑状态下,情绪难以自我控制,容易因一些小事触发想哭的情绪。 3.应激事件影响:近期经历重大生活事件,像亲人离世、失业等,当个体心理承受压力超出自身调节能力时,会出现情绪低落、老是想哭的现象。这是机体对不良生活事件的正常情绪反应,但若长期未得到缓解,需进一步关注心理状态变化。 二、生理因素相关 1.女性生理期:月经前期体内雌激素、孕激素等激素水平波动,会影响情绪调节,导致女性出现情绪不稳定、容易哭泣的情况。这是正常生理周期中激素变化对情绪产生的影响,一般月经结束后激素水平恢复,情绪多可逐渐平稳。 2.内分泌疾病:甲状腺功能减退症患者因甲状腺激素分泌不足致机体代谢减慢,约30%-40%的甲减患者会出现情绪低落相关表现,其中老是想哭是常见情绪症状之一。甲状腺激素对神经系统功能有调节作用,分泌不足会影响神经功能进而引发情绪改变。 3.神经系统疾病:脑梗死等神经系统疾病若影响情绪相关脑区,会导致情绪调节功能异常,出现情感障碍,包括老是想哭的症状。这是因为脑部特定区域受损后,影响了神经递质的传导及情绪调节环路,使得情绪控制出现问题。 三、特殊人群情况 1.儿童青少年:若儿童青少年老是想哭,可能与学业压力、同伴关系等心理因素相关。家长需密切关注其心理状态,多与孩子沟通交流,了解内心困扰,及时给予正确引导,帮助其缓解因心理压力带来的情绪问题。 2.孕期女性:孕期女性体内激素剧烈变化,同时常担忧胎儿健康等问题,易出现情绪波动、老是想哭的情况。家人应给予更多陪伴,关注其心理需求,通过适当的方式帮助缓解焦虑情绪,营造良好的心理环境。 3.老年人:老年人老是想哭时,需排查是否存在痴呆早期情绪改变、躯体疾病伴发的抑郁等情况。由于老年人躯体疾病较多,一些躯体不适可能伴发情绪问题,家属应留意老年人的情绪变化及躯体状况,必要时寻求医疗帮助进行全面评估。

    2026-03-19 10:46:46
  • 工作压力大怎样缓解焦虑情绪

    缓解焦虑可通过身体调节如进行中等强度有氧运动、用深呼吸和渐进性肌肉松弛法放松身体,心理调节上识别负面思维并重构、每日做正念冥想,生活方式中保证充足睡眠、摄入含维生素B族和镁的食物并避免高糖高脂肪、合理时间管理,孕期女性选温和运动并获家人支持,老年人群体做低强度运动及通过回忆积极经历等提升正向情绪体验。 一、身体调节缓解焦虑 1.有氧运动:每周进行至少150分钟的中等强度有氧运动,如快走、慢跑等,研究显示运动可促进内啡肽分泌,内啡肽能改善情绪状态,减轻焦虑感。运动时身体的代谢活动增强,能帮助释放压力激素,提升心理舒适度。 2.放松身体技巧:通过深呼吸练习缓解焦虑,如采用腹式呼吸,吸气时腹部隆起,呼气时腹部收缩,每次持续5-10分钟,可调节自主神经系统,降低交感神经的兴奋度,使身体进入放松状态。另外,渐进性肌肉松弛法也是有效方式,从脚部开始逐步收紧再放松各部位肌肉,帮助身体彻底放松,缓解因压力导致的肌肉紧张引发的焦虑。 二、心理调节应对焦虑 1.认知重构:识别工作压力下产生的负面思维,例如“我绝对做不好这个项目”,尝试用积极合理的思维替代,如“我可以分解任务逐步完成”。通过理性分析负面思维的不合理性,改变认知模式,从而减轻焦虑情绪。 2.正念冥想:每天花10-15分钟进行正念冥想,专注于当下的呼吸或身体感觉,觉察自身情绪但不评判。这种练习能帮助个体增强对情绪的觉察力,降低对压力事件的过度反应,长期坚持可提升心理韧性,缓解焦虑状态。 三、生活方式调整缓解焦虑 1.保证充足睡眠:成人每晚应保证7-8小时的高质量睡眠,睡眠不足会影响神经内分泌系统平衡,加剧焦虑情绪。营造安静、舒适的睡眠环境,建立规律的作息时间,有助于调节身体的生物钟,改善焦虑相关的睡眠问题。 2.合理饮食:摄入富含维生素B族(如全麦食品、糙米等)、镁(如坚果、绿叶蔬菜等)的食物,这些营养素参与神经递质的合成与调节,对稳定情绪有帮助。避免过多摄入高糖、高脂肪食物,这类食物可能影响血糖和血脂波动,间接加重焦虑感。 3.时间管理:合理规划工作任务,采用番茄工作法,将工作分割为25分钟的专注时段和5分钟的休息时段,逐一完成任务,避免任务堆积带来的压力感。清晰的任务规划能让个体对工作进展有掌控感,减轻焦虑情绪。 四、特殊人群缓解焦虑建议 1.孕期女性:优先选择温和的运动方式,如孕妇瑜伽,在专业指导下进行,既能缓解压力又不影响胎儿健康。家人应给予更多心理支持,通过沟通倾听其内心担忧,帮助转移对工作压力的过度关注。 2.老年人群体:可选择低强度运动,如慢速散步,每日坚持一定时长,促进身体血液循环和新陈代谢。心理调节上可通过回忆积极经历、与亲友交流等方式,提升正向情绪体验,减轻因工作压力残留产生的焦虑。

    2026-03-19 10:46:36
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