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张东：现在陪读现象特别的普遍，从小学、初中、大学都有。咱们看陪读的性质，要分别去看，要看是怎么去陪读的。比如有孩子到国外去学习，孩子又比较小，他没有生活能力，
家长有必要去陪读。还有一种情况是在国内，比如孩子上中学或者上高中甚至上大学，家长特别不放心就跟着孩子去陪读了。陪读对孩子有没有好处，咱要看两个方面：一个是从眼前的利益上看，对孩子来说确实有好处。因为在陪读的过程当中，家长可以替孩子做很多学习以外的工作。减轻了孩子生活的负担，使孩子有更多的精力去投入到学习生活当中，这肯定是有好的作用;但是从长远上来看，对孩子的成长是没有一丁点好处的。因为一个人终究有一天要独立，那么孩子在学习期间以外，除了学习文化课以外，其中还有一个学习。学会独立地处理自己除了学习以外其它各方面的生活，这是第一个要学会什么，合理的安排的自己的学习和生活，这是一种生活的统筹安排，也是一种能力。如果家长把它都代替了，那么孩子这方面的能力肯定会欠缺。但这种欠缺从短时间内看不出它的负面作用，那什么时候才会真正的影响呢?等这孩子真正的读完初中、高中、大学以后，等到走上现实生活，甚至走入他的婚姻生活当中去，就会发现他除了学习以外，他不会和人有效的交流。他不会合理的、有效的统筹安排自己的生活和工作。这个时候，当初陪读所造成的负面作用就会产生影响了。所以从长远的看，家长的陪读对孩子的成长没有好处。
（ 养生 ）
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