3.有明确的社交偏好
会对喜欢的人表现出明显依赖，比如更愿意让外婆喂饭、让哥哥陪玩，并有意识地讨好对方，比如把自己的小零食分给对方。
四、运动与动手能力协调
1.大运动灵活
能稳稳地跑起来，并且会躲避障碍物，比如绕过椅子去追皮球；能独立上下矮台阶，不需要家长搀扶，甚至会尝试扶着墙爬上沙发。部分宝宝还会展现出对运动的创意，比如推着小凳子当“小车”前进，或踮脚够高处的物品。
2.精细动作精准
能用拇指和食指捏起细小的东西，比如捡起地上的饭粒、撕开零食包装袋的小口；会玩串珠、搭积木（能搭起3-4块），甚至会把圆形积木放进对应的孔洞里，展现出对形状的初步认知。
3.动手探索欲强
喜欢模仿大人做事情，比如拿着小勺子有模有样地“喂”玩偶吃饭，用梳子给家长梳头，或学着拧瓶盖、开关抽屉，即使失败也会反复尝试，直到成功。
五、好奇心与专注力显著
1.好奇心旺盛
对新事物充满探索欲，看到没见过的物品会主动伸手去摸、去闻，甚至试图拆开看看；听到奇怪的声音（如电话铃声、敲门声）会立刻停下动作，转头寻找声源，并用眼神询问家长“是什么”。
2.专注力持久
玩喜欢的玩具时能保持较长时间的专注，比如拼插积木时可以连续玩15-20分钟，期间不会轻易被周围的声音打扰；看绘本时会指着图画让家长反复讲解同一页，直到自己似懂非懂地点头。
3.主动寻求答案
遇到不懂的事情会用动作或声音追问，比如看到电灯亮了，会拉着家长的手去摸开关，反复开关几次观察变化，直到满足好奇心。
一岁半宝宝的聪明并非单一维度的表现，而是语言、认知、社交、运动等多方面能力的综合体现。这些表现既与先天发育有关，也离不开后天环境的引导。家长不必过度攀比，而是要多观察宝宝的闪光点，通过互动游戏、语言交流等方式激发他们的潜能。每个宝宝都是独特的，只要给予足够的关爱和引导，他们都会在自己的节奏里健康成长，绽放属于自己的聪明才智。
