2、难以始终遵守集体活动的秩序和纪律,易兴奋,冲动任性,好与小朋友打逗,易于同学发生纠纷,做事不考虑后果,不受同学欢迎,如在课堂受到老师多饿批评,在同学的潜意识里,会认为是坏学生,会自然的被疏离或受到嘲笑和排挤。对幼儿学习社交技能,运用社交手段极为不利,继而出现社会退缩和社交不良等。
3、多动症儿童的性格都非常的任性,并且常出现没有缘由的大喊大叫,并且不顾形象以及场合,情绪波动非常严重。不能认真的完成一件事情,在解决事情的时候非常冲动,常做出一些过激的行为,这些错误的发生还非常的频繁。
1、母亲常在孕期或围产期时有大量的吸烟或酗酒史。
2、遗传因素,患儿的血缘兄弟、父亲等之中如果有多动或注意不集中的表现;亲属中出现酒精中毒、反社会人格及癔症者,后代儿童出现多动症的几率也较多。
3、神经递质、酶的等物质虽然互相矛盾,但也是孩子多动症的病因的途径之一。
4、铅中毒可能使儿童出现致命的中毒性脑病、痴呆等神经系统损害,孩子多动症的病因是什么?但较为轻微铅中毒对多动症是否影响,尚没有确切的结论。
5、社会、家庭、心理因素的影响,像出现不良的社会环境或家庭条件,这些都可能是孩子多动症的病因,同时还可能影响儿童病程的发展与预后。
6、其他因素:营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等都可能使儿童出现多动症。
孩子好动怎么办
1、可以适当的通过感觉统合训练,主要是大运动和精细动作的训练,刺激孩子的前庭平衡觉,增强本体感,加强注意力培训,进而增强孩子的自控能力。
2、根据少年儿童天真烂漫,活泼好动,精力过剩的特点,选择一些适合孩子发展的感统项目释放他的多余精力,如跳绳、趴地推球等,每天都有一定的时间让他运动,这样按照大脑皮层兴奋与抑制交替运行的规律,兴奋过后就转化为抑制,神经系统通过运动进行调整,孩子写作业、听课时会安静些。
3、学员触觉十分敏感,对于外界环境的变化往往反映过大,与同伴之间摩擦多,没有耐心听别人把话说完,因此长期配合触觉训练;此外还需要大量刺激前庭平衡的训练,如滑板。
4、建议家长要适当对小有进步的孩子予以鼓励,帮助孩子建立自信心,逐步养成自我控制能力。每个孩子的潜力十分巨大,只要他想表现好,都是可以做的很好的,与此同时,也只有他想表现好,才可能做好,家长的催促与批评作用很小。
5、建议家长根据孩子的兴趣,让学龄前孩子上绘画班或钢琴班等,家长可以与孩子一起参与,可以先坚持数分钟,然后逐渐延长时间,另外少让孩子长时间看动画片或玩电子游戏等,多做一些家庭或户外小游戏,如过家家等。
结语：通过文章我们了解到儿童多动症的治疗方法有药物、行为、还有食疗等方法，这些方法,可使注意力集中，活动过多的症状,从而达到改善行为的目的，还有在平时家长要适当对小有进步的孩子予以鼓励,帮助孩子建立自信心,逐步养成自我控制能力。
